约15930字。

　　2023～2024学年第二学期期中质量监测
　　八年级语文试题
　　（满分：150分  考试时间：120分钟）
　　【佳段集锦】
　　1. 古诗文常常传达作者的心境和胸怀，让人为之动容。下面是小语准备和同学分享的内容，请你帮忙补充完整。
　　品读经典，寻万种风情。“①______，君子好逑”，这是人们对美好爱情的向往和追求；“芳草鲜美，②______”，这是美不胜收的桃林美景；“③______，④______。所谓伊人，在水一方”，这是浓浓秋凉中折射出的主人公那淡淡的凄婉之情；“⑤______，⑥______”（《望洞庭湖赠张丞相》），这是描绘洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势；“⑦______，⑧______”（王勃《送杜少府之任蜀州》），这是王勃笔下江山难阻的深厚友情。“四面竹树环合，寂寥无人，⑨______⑩______”这是柳宗元笔下小石潭凄清的环境。
　　【答案】    ①. 窈窕淑女    ②. 落英缤纷    ③. 蒹葭苍苍    ④. 白露为霜    ⑤. 气蒸云梦泽    ⑥. 波撼岳阳城    ⑦. 海内存知己    ⑧. 天涯若比邻    ⑨. 凄神寒骨    ⑩. 悄怆幽邃
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、淑、缤纷、蒹葭、苍、气、蒸、泽 、撼、己、涯、邻凄、怆、幽邃”等字词容易写错。
　　2. 下面是小语同学朗读的美文，请帮助他解决朗读过程中遇到的问题。
　　“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”传承①______（hóng）扬中华优秀传统文化，需捕捉当代审美需求，找到传统与时代的②______（qì）合点。古典诗词带人们（   ）中华优秀传统文化的丰富内涵。诗词可以写下人生自得的欣喜，可以描绘光明美好的场景，也可以抒发心怀天下、激③______（lì）众人的豪迈情怀……
　　让中华优秀传统文化真正活起来，就要紧贴人们的现实生活，深入挖④______（jué）其中的价值。在保护中发展、在传承中利用，生活里的优秀传统文化能够唤醒人们“日用而不觉”的文化情怀，在（   ）中让更多人成为优秀传统文化的参与者、守护者。以诗词为例，“歌以咏志”，一首首流传至今的诗词仿佛一个个音符，凝结了作者的思想和情感，通过今人的构思、创作，又被（   ）成一首首动听的歌曲。“十年辛苦不寻常”，诗词又仿佛一粒粒种子，通过流传、浸润，到处开花生根。以诗词为代表的中华优秀传统文化源远流长，彰显着中华文明的蓬勃生命力。
　　（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
　　①（     ）            ②（     ）            ③（     ）            ④（     ）
　　（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）
　　A. 体验        潜移默化    谱写 B. 领略        不知不觉    唱响
　　C. 体验        不知不觉    唱响 D. 领略        潜移默化    谱写
　　（3）文中画横线的句子有两处语序不当，请将修改后的句子写在横线上
　　_____________
　　【答案】（1）    ①. 弘    ②. 契    ③. 励    ④. 掘    （2）D   
　　（3）“十年辛苦不寻常”，诗词又仿佛一粒粒种子，通过浸润、流传，到处生根开花。
　　【解析】
　　【分析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字形。
　　弘扬（hóng yáng）：大力宣扬；
　　契合（qì hé）：投合，意气相投；
　　激励（jī lì）：激发鼓励
　　挖掘（wā jué）：挖，刨。
　　【小问2详解】
　　本题考查词义辨析。
　　第一空：体验：一指亲身经历，实地领会；二指通过亲身实践所获得的经验；三指查核、考察。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的体味。“体验”指对事物亲身有认识、有体会，而“领略”着重指感性上的体验和欣赏，结合语段“古典诗词带人们   中华优秀传统文化的丰富内涵”可知，用“领略”更符合语境；
　　第二空：潜移默化：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。不知不觉：没有意识到，没有觉察到。“潜移默化”是形容一个人的心态和做事风格，和事情的变化过程。“不知不觉”是指时间的快慢，形容时间很快，结合“在   更多人成为优秀传统文化的参与者、守护者”可知，用“潜移默化”更符合语境；
　　第三空：谱写：指为了演出而改编乐曲；创造值得记载的事物；唱响：“响亮地唱起”之义，用法格式为“唱响+具体歌曲名”；“在某地上演”之义，用法格式为“唱响+地点名词”；“通过唱的方式宣传某事物”之义，用法格式为“唱响+特殊名词”；结合“通过今人的构思、创作，又被   成一首首动听的歌曲”可知，用“谱写”更符合语境；
　　故选D。
　　【小问3详解】
　　本题考查病句的修改。
　　画横线句子“‘十年辛苦不寻常’，诗词又仿佛一粒粒种子，通过流传、浸润，到处开花生根”语序不当，根据种子生长规律，应该先“浸润”，再“流传”，接着 “生根”，最后是“开花”。故句子修改为“‘十年辛苦不寻常’，诗词又仿佛一粒粒种子，通过浸润、流传，到处生根开花”。
　　【经典品析】
　　（一）（6分）
　　阅读诗歌，完成下面小题。
　　子衿
　　《诗经??郑风》
　　青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
　　青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
　　挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
　　3. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）