《庖丁解牛》同步练习22

约6830字。

1.3《庖丁解牛》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题
　　1．下列词语中，加点字的注音不正确的一项是（    ）
　　A．肩之所倚（yĭ）        莫不中音（zhòng）
　　B．砉然向然（xiăng）     技经肯綮（qìng）
　　C．批大郤（xĭ）          岁更刀（gēng）
　　D．导大窾（kuăn）        发于硎（xíng）
　　2．下列对相关文化常识的的表述，不正确的一项是（   ）
　　A．道家经典《老子》又称《道德经》，春秋时期老子所著，《道德经》文本以哲学意义之“道德”为纲，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学。
　　B．“亚圣”即战国时期儒家学派的代表人物孟子。孟子在政治上主张施行仁政，保民而王，我们熟悉的“明察秋毫”“揠苗助长”等成语均出自《孟子》。
　　C．《庄子》又称《南华经》，其书想象奇妙，构思巧妙，意境开阔，善于用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，其中《庖丁解牛》一文出自《庄子》外篇。
　　D．《墨子》是战国时期的哲学著作，由墨子自著和弟子记述墨子言论两部分组成。先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。现存《墨子》一书，仅存五十三篇。
　　二、小阅读-课内
　　3．文惠君说他从庖丁解牛中受到启发，得了“养生之道”。庖丁解牛与“养生之道”有何相通之处？除了养生外，庖丁解牛之道还能给人哪些更具普遍意义的启示？
　　4．下列理解和分析，不符合文意的一项是（   ）
　　A．庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新发于硎”。
　　B．庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是依乎天理，因其固然。
　　C．文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。
　　D．本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。
　　三、情景默写
　　5．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）《庖丁解牛》中，庖丁解牛三年之后达到的境界是：                  。
　　（2）庖丁解牛遵循“                  ”“                  ”的规律，由此可知，庖丁解牛遵循事物的规律。
　　（3）庖丁解牛采取谨慎的态度，遇见难以下刀的地方，就“怵然为戒，          ，          ，          ”。
　　四、论述类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　素描是大多数美术专业高考必考科目之一，又有美术考级的市场引导，让家长产生了这样的认识——学美术必须从学素描开始。那么，我们该如何看待素描学习？素描学习是否越早越好？学美术一定要学素描吗？
　　让我们先从什么是素描谈起。