约6140字。

　　1.2《齐桓晋文之事》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题
　　1．下列对课文的理解和赏析，错误的一项是（   ）
　　A．《子路侍座》中富有诗意的曾皙之“志”，孔子最为赞赏，认为他的说法符合“为国以礼”的理念，否定了其他三位弟子的说法。
　　B．《齐桓晋文之事》中孟子取譬设喻，以“挟泰山以超北海”与“为长者折枝”为喻，明确齐宣王“不王”是不为而非不能。
　　C．《庖丁解牛》语言精练而富有表现力，“触、倚、履、踦”四个字再现了庖丁解牛的娴熟技术，如同一场美妙的音乐。
　　D．《鸿门宴》中细节传神，写人生动。樊哙闯帐，项羽“按剑而跽”，既写出项羽的警惕，也侧面写出樊哙的气势之壮。
　　2．下列句子中加点字词的用法不相同的一项是（   ）
　　A．后人哀之而不鉴之《阿房宫赋》              王无异于百姓之以王为爱也《齐桓晋文之事》
　　B．日削月割，以趋于亡《六国论》              蚕食诸侯《谏逐客书》
　　C．独是成氏子以蠹贫《促织》                  想谗邪则思正身以黜恶《谏太宗十思疏》
　　D．晋军函陵《烛之武退秦师》》                 三子者出，曾皙后《子路、冉有、公西华侍坐》
　　3．下列表述不正确的一项是（   ）
　　A．《齐桓晋文之事》中，孟子借齐宣王以羊易牛衅钟的事，肯定齐王有“不忍”之心，认为这正是“保民而王”的基础。
　　B．《庖丁解牛》中，庄子用庖丁解牛的故事告诉世人，要避开错综复杂的矛盾，游刃有余地处世，以达到“养生”的目的。
　　C．《窦娥冤》第三折中，窦娥与婆婆法场泣别的情节，突出表现了窦娥的善良品质和反抗精神，将戏剧冲突逐渐推向高潮。
　　D．《雷雨》中，“你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？”作者巧妙地通过语言的转换，将剧中人物内心的痛苦与克制展现出来。
　　4．下列表述不正确的一项是（   ）
　　A．《齐桓晋文之事》中，孟子以浅显恰切的比喻，提出“保民而王”的主张。
　　B．《庖丁解牛》使用了鲜明的对比来说理，把庖丁解牛和治国作对比，使文惠君茅塞顿开。
　　C．《雷雨》运用现实主义手法，以“回顾”和“穿插”的表现方法，巧妙地写出了鲁侍萍与周朴园相见等情景，展现了故事的矛盾冲突。
　　D．《窦娥冤》将现实主义和浪漫主义手法相结合，设计了超现实的三桩誓愿，表现了窦娥的冤屈。
　　5．下列对课文内容和艺术手法的理解有误的一项是（   ）
　　A．《齐桓晋文之事》中孟子通过切近生动的举例，浅显形象的设喻，气