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　　以工匠精神雕琢时代品质
　　教材分析
　　高一的同学读过的新闻评论的确不多，2019年统编语文教材必修上册第二单元有一篇新闻评论，是李斌写的《以工匠精神雕琢时代品质》。作为一篇议论性文本，它也同样是我们写作议论文的良好范例。我们可以在阅读之后，以时事热点为取材对象，仿写一些新闻评论，以提高自己把握社会现实、理解和分析社会现象、提炼核心概念和理念、恰当运用理论与术语等的能力。
　　素养目标
　　1.了解新闻评论的一般特点、作用。
　　2.体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。
　　3.深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。
　　知识储备
　　新闻评论
　　定义：作为重要的新闻载体，主要表达作者对新闻事件或社会现象的判断和思考，是交流观点的工具。新闻评论的时效性虽然没有新闻那样对时效有严格的要求，也有时效的要求，尤其在自媒体时代对新闻事件先发声就能占据制高点。
　　新闻评论的写作过程：对新闻事件或社会现象（选题）提出论点一找到论据一加以论证一给出结论。新闻评论要直面对象作判断，明确表达观点，杜绝泛泛而谈。
　　新闻评论选题：选题的选择受个人和媒体的影响。一般来讲，评论要选择评论空间大的选题，对于一个选题我们能从哪些角度来评论，对单个角度来讲我们能评论到什么深度。角度越多、深度越深，选题的评论价值就越大。
　　论点：就是作者对选题认识的集中体现，是对选题判断的凝结。从对选题的认识方法上分，判断可分为价值判断和事实判断：价值判断是以一定的价值尺度，判断事实的价值。事实判断则是由作为前提的事实推断出作为结论的事实。从选题的认识程度上分，判断可分为具体判断和普遍性判断。具体判断是指对新闻选题的原因、性质、发展做出判断。具体判断就是超越具体对象进行一般规律性的判断，具有普遍的适应性。
　　新闻评论的论证就是增加论点的可接受程度。论证过程推崇的逻辑思维强调推理和论证，对于一切观点都主张要经过合理的证明来论证。在新闻评论中一般采用演绎、类比和归纳这三种推理论证方法。在论证过程中要注意避免前提不真、偷换概念和不相干的谬误这三种认识判断上的错误。
　　特点：
　　一、与其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针