约12550字。

　　《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计
　　一、教材分析
　　2016年3月5日,国务院总理李克强作政府工作报告时说:“改善产品和服务供给要突出抓好提升消费品品质、促进制造业升级、加快现代服务业发展三个方面。鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”
　　我国是技能人才大国，也是制造业大国，制造业在国民经济中的地位和作用举足轻重。当前，我国正处于从工业大国向工业强国迈进的关键时期，培育和弘扬严谨认真、精益求精、追求卓越的工匠精神，对于建设制造强国具有重要意义。
　　为此，要以树匠心、育匠人、出精品为抓手，大力弘扬工匠精神，为推进中国制造的“品质革命”提供源源不断的动力。本文正是在此背景下的力作。
　　二、学习目标
　　语言建构与运用:积累文中常用词语，品读文中重要语句，了解新闻评论的文体特点。
　　思维发展与提升:理清文章论证思路，学习文中多种论证方法的使用和高超的语言技巧，学习时评文的写作方法
　　审美鉴赏与创造:深入体会工匠精神中蕴含的尊重劳动、追求卓越的内涵美，领会工匠精神在时代生活中的积极作用。
　　文化传承与理解:深入理解工匠精神的内涵和作用，大力弘扬工匠精神，奋力实现中国梦。
　　三、教学重难点
　　重点:把握议论文的行文思路，学习多种论证方法的使用，掌握议论文语言的写作技巧。难点:理解工匠精神的内涵和作用，自主践行工匠精神，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦
　　四、教学方法
　　讲授法、诵读法、自主合作探究法。
　　五、课时安排
　　1 课时。
　　实施教学过程设计
　　1.字音字形
　　铭文 míng挑剔 tī锉刀 cuò倡导 chàng慎重 shèn感慨 kǎi精湛 zhàn疆域 yù筋骨 jin笃实 dǔ大概 gài造诣 yi岗位 gǎng肺腑 fèi浮躁 zào雕琢 zhuó雍容 yōng山冈 gang臻于 zhēn
　　卓越 zhuó琢磨:zhuó mó ①雕刻和打磨(玉石)。 ②加工使精美(指文章等)。
　　思索，考虑:队长的话我~了很久。
　　2.成语积累
　　雕虫小技:比喻微不足道的技能。多指写作诗文、雕琢辞章的技巧。
　　离群索居:离开同伴孤独地生活。
　　炉火纯青:比喻学问、品德、技艺等达到纯熟完美的境界。
　　雍容华贵:形容人仪态文雅大方，衣着华丽高贵。也形容物品华美，或诗文风格优美华贵。
　　废寝忘食:顾不上睡觉，忘记了吃饭。形容勤奋努力，专心致志。
　　臻于至善:做到极致。
　　超今冠古:超越古今。
　　出类拔萃:形容高出同类之上。
　　巧夺天工:人工的精巧胜过天然，形容技艺精妙高超。
　　格物致知:探究事物原理而获得知识。