约5090字。

　　山东省青岛市即墨区2023-2024学年高二下学期
　　“积小胜为大胜：小目标铺就成功路”审题立意及范文
　　【山东省青岛市即墨区2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题】
　　四、写作(60分)
　　23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
　　生活中，很多人在为自己做人生规划时常常把目标定得很大。其实，人生多个小目标的达成才有可能让大目标更快实现。
　　这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
　　要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
　　一、审题步骤与方法详细阐述提示
　　1. 识别材料类型与考查特点：
　　• 材料类型： 引语型材料。
　　• 考查特点： 考查学生对引语的理解、分析和扩展能力，以及是否能够将个人体验、社会现象或理论知识与引语主题相联系。
　　2. 审题步骤：
　　• 读题： 仔细阅读材料，确保理解每个词句的含义。
　　• 析题： 分析材料的核心观点和隐含意义。
　　• 定位： 明确材料所探讨的主题或问题。
　　• 联结： 将材料与个人经历、社会现象或理论知识建立联系。
　　• 立意： 根据理解确定文章的中心思想和论点。
　　3. 方法：
　　• 抓关键词： “小目标”、“大目标”、“人生规划”。
　　• 理解主旨： 小目标是达成大目标的阶梯。
　　• 寻找关联： 思考小目标如何促进个人成长和成功。
　　二、材料分层解读
　　第一层：观察现实
　　关键词： 生活中、人生规划、目标定得很大。
　　解读： 这一层描述了一个普遍的社会现象——在规划未来时，人们倾向于设定宏伟的目标。这种倾向可能源于对成功的渴望、对梦想的追求或是受到社会价值观的影响。它反映了人类的雄心壮志和理想主义。
　　第二层：提出观点
　　关键词： 其实、多个小目标、达成、大目标、更快实现。
　　解读： 这一层提出了一个对比性的观点，即通过实现一系列的小目标，反而能更有效地达到那些远大的目标。这里暗示了一种策略性的思考方式，即分解大目标为可管理的小目标，通过逐步攻克这些小目标来累积成果，最终实现大目标。
　　第三层：隐含含义
　　关键词： 实际操作性、过程的重要性、持续进步。
　　解读： 虽然材料中没有直接表达，但隐含的含义在于强调实际操作性与过程的重要性。它暗示，比起空想一个遥远的大目标，设定并实现一系列小目标更能带来持续的进步和成就