约4790字。

　　《济南的冬天》教案
　　一、教学目标
　　1. 知识与技能目标
　　（1）学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，掌握文中的生字词，如“伦敦”“安适”“髻”“贮蓄”“镶上”“狭窄”“水藻”“绿萍”等。
　　（2）理解课文内容，了解济南冬天的景物特点，学习作者抓住景物特点进行描写的方法。
　　（3）学习比喻和拟人的修辞方法，品味课文精美的语言。
　　2. 过程与方法目标
　　（1）通过情境导入，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课文所描绘的情境中。
　　（2）通过朗读感悟、小组合作探究等方式，让学生感受济南冬天的特点，体会作者的情感。
　　（3）通过以声绘景、撰写广告语等活动，提高学生的语言表达能力和写作能力。
　　3. 情感态度与价值观目标
　　（1）感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发学生对祖国山河的热爱之情。
　　（2）培养学生的审美情趣，提高学生的文学素养。
　　二、教学重点
　　1. 朗读课文，感知济南冬天的特点，体会作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
　　2. 学习作者描写景物的方法，品味文中优美的语句。
　　三、教学难点
　　1. 理解课文中某些词语和句子的含义，体会作者的情感。
　　2. 学习作者如何将景物描写得生动形象，富有感染力。
　　四、教学方法
　　1. 情境教学法：通过情境导入，创设与课文内容相关的情境，让学生更好地理解课文。
　　2. 朗读感悟法：引导学生通过朗读，感受文章的语言美和情感美。
　　3. 小组合作探究法：组织学生进行小组合作学习，共同探究课文中的问题。
　　4. 赏析教学法：带领学生赏析文中的优美语句，学习比喻和拟人的修辞方法。
　　五、教学过程
　　第一课时
　　（一）情境导入
　　展示相关内容：你是济南市旅游资源开发办公室的负责人，想深入了解济南的冬天之后，选择开发几个引人入胜的有商业价值的旅游景点，为景点命名，并宣传景点吸引游客。为了帮助你更好地完成这样工作，朋友向你推荐了老舍的《济南的冬天》，你和你的团队将以合作的方式，通过完成一系列的学习探究任务，来高效地解决工作问题。
　　（二）任务一：考察选择济南冬天的景点
　　1. 活动1：自由朗读课文
　　（1）学生运用已掌握的朗读技巧，自由朗读课文。