约9670字。

　　浙江省宁波市奉化区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题
　　温馨提示：
　　1．全卷分试题卷和答题卷，试题卷共6页，19小题，满分120分，含卷面分4分。考试时间120分钟。
　　2．答题须用黑色字迹的水笔或钢笔书写，答案请按题号顺序写在答题卷上。
　　3．请将姓名、班级、准考证号等信息写在规定位置上。
　　为培养文化自信，学校举行了“守正创新，让文化“活起来＇”的语文学习活动，邀你参加。
　　【活动一】溯源民族文脉（20分）
　　字说中国-“争”
　　资料一：“争”之流变（4分）
　　字形演变：                               
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　　“争”的早期字，上面是“爪”（手），下面是“又”（手），两只手拉扯夺取中间“凵”形之物：两“手”及“凵”共同组成了“争”。后来字形发生改变，中间之物慢慢与下面一只手发生交错，形成后来的字形。
　　.
　　字义演变：   
　　小结：
　　1．看字形演变，“争”在造字上属于__________（选择字母）  （A．象形B．会意 C．形声 D．假借）
　　2．看字义演变，“争”的本义是__________（填空）    
　　3．缘远流长的汉字，将承载中华文明悠久的历史和灿烂的文化，芳华永住。
　　→修改小结3划线词中的错别字：__________改为__________      __________改为__________
　　资料二：“争”之表现（16分）
　　4．摘录古诗文中体现“争”的诗句，完成以下填空。（7分）
　　《关雎》写“窈窕淑女，（1）__________”，“窈窕淑女，（2）__________”，主人公以弹琴鼓瑟，敲钟打鼓的方式展现自己，告诉我们，爱情或事业，我们要勇于去争取；孟浩然的“（3）__________，__________”（《望洞庭湖赠张丞相》），表达自己想出仕的心，告诉我们，自己的追求，要勇于去争取；白居易写“（4）__________，系向牛头充炭直”，反差强烈，揭露“宫市”残酷，告诉我们，面对不公，要敢于去抗争；苏轼“（5）__________，__________ ”，告诉我们，面对现实的苦难，我们要争其必然，坚守傲骨。
　　汉字是人文思想的载体，小语想要通过汉字来解读中华民族其中一种精神，请你帮助她完成资料整理。
　　【补充资料】
　　金钱花
　　【唐】罗隐
　　占得佳名绕树芳，依依相伴向秋光。
　　若教此物堪收贮，应被豪门尽劚①将。
　　【注释】①劚（zhú）：掘，砍。
　　5．小语选择了《金钱花》作为补充资料，请你结合诗句具体分析罗隐的“争”。（4分）
　　6．“争”的精神在中外文化中都有所体现。小语想从《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《名人传》中寻找“争”之精神，请你选择其中一部作品，结合相关人物的具体经历，帮助小语丰富“争”之精神的理解。（5分）
　　小结：“争”是争取，是抗争，是诤谏。“争”流淌在文字中，民族的血脉中。因此我们中华民族在面对苦难时，始终选择自力更生，艰苦奋斗，努力站起来，强起来。
　　【活动二】洄沿千年文旅（32分）
　　阅读以下两篇古代游记，完成7-10题。（16分）
　　【甲】小石潭记
　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底。近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。