约15530字。

　　4.《在民族复兴的历史丰碑上》同步练习
　　一、语言文字运用
　　1．批注式阅读是开展语言学习的有效方式。下面这段文字是《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》一文的一段话，请你读后赏析，说明这些句子的表达效果，写一段批注。限90个字内。
　　从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　“白衣天使，欢迎回‘珈’”“春暖花开，英雄归来”。武汉大学举办抗疫医护人员赏樱，邀请来自全国各地支援湖北抗疫医护人员及家属近1.2万余人赴约赏樱。
　　回想去年，面对疫情，多少医务人员怀揣“国有战，召必回，战必胜”的坚定信念，义无反顾、挺身而出；多少白衣天使立下“不计报酬，无论生死”的铿锵誓言，请战出征、星夜驰援；多少支援湖北医疗队队员胸怀“不负生命之托”的医者仁心，全力救治、奋战到底。正是他们白衣为甲、逆行出征，换来了今天城市车流如织、校园书声琅琅、工厂机器轰鸣的安定与活力。(　　)从这个角度而言，赏樱活动致敬的是抗疫英雄，凝聚的是前行力量。
　　2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(    )
　　A．他们的礼遇值得给予，他们的事迹值得被铭记。
　　B．他们值得受到这样的礼遇，铭记他们的事迹。
　　C．他们的礼遇值得给予，他们的事迹值得铭记。
　　D．他们值得受到这样的礼遇，他们的事迹值得被铭记。
　　3．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(    )
　　A．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
　　B．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
　　C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
　　D．危楼高百尺，手可摘星辰。
　　4．文中画横线的语句有语病，请修改。
　　5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
　　为更好地救治新冠肺炎患者，武汉新建火神山医院，“火神山”一词并非医院所在地之名，       ①。从医学的角度来讲，        ②_，以此为名，就有了用火之高温杀死病毒的意义；另一方面，人的“五脏”对应着“五行”，          ③_，所以以“火神山”为名，也体现了“火克金”的传统思想。同时，湖北是楚文化的发祥地，