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我听见了棘荆鸟的鸣叫——高考作文应试师生问答实录
方青稚
高考第一天中午，也就6月7日号中午，将近一点了，客厅里急促的电话铃骤响。拿起一听，是一个学生压低了的嗓门，老师，我的作文是这样这样写的，你看有没有离题？真的没有离题？你真的不骗我？对着学生的一再询问，我还能说什么呢？哪怕他真的离题了，决战还刚刚开始呢，下面还有好几门呢！我有的只是安慰和鼓励。那位学生总算放心地放下电话。我的忧虑却上来了，担心离题，写的时候为什么不注意？考前的复习为什么不留心？他这篇文章可得几分？十分？二十分？三十分？
在网上，面对的是学子们一行行迷茫的文字；在讲座中，面对的是学子们一双双渴求的眼睛。高考作文如何备考？高考作文如何拿到高分？这是学子们心头永远的痛。将他们的疑惑集中起来加以解答，便成了下面的这些文字。
阅读积累篇
怎样提高文化素养？一味地多读多写就能奏效吗？
读写是一个重要途径，还有就是体验、感悟、交流。
如何才能提高语言表达能力？看一些名著小说会有很大帮助吗？或者应该多看一些好的短文？
——杂文赏析及写作，无所不在。读名著在小学、初中或者高中一二年级。到了高三，学业紧了，可能没时间。这时看一些优美短文及报刊文摘，关心新闻报道，还是有效果的。
为什么我看了许多书之后对写作文还是一点感觉都没有？
叶圣陶说过，写作是一种技能，需要自己领悟到其中的道理和方法。因此作文需要培养兴趣，锻炼能力。看书的时候多用点心思想一想；多写自己感兴趣的东西；找高手交流一下；争取发表几篇文章，无论是在校报、文学社刊还是网络上……也许感觉会出来。
看那些考场作文，哪些算是好文章，哪些算是差文章？其档次是如何划分的？
像浙江的网上阅卷打分，是打一个总分，好坏应该有比较明确的档次。
一类卷为50分以上，一类下为50至53分，一类中为54至57分，一类上为58至60分。在内容上切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。在表达上符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整。
二类卷为42分（基准分）以上。在内