2024中考语文试题汇编

共23题,约18130字。

  西宁市2023-2024学年第二学期末调研测试卷
  高一语文
  注意事项:
  1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
  2.本试卷为试题卷,不允许作为答题卷使用,答题部分请在答题卡上作答,否则无效。
  3.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上,同时将学校、姓名、准考证号、考场填写在本试卷上。
  4.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑(如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号)。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置,书写工整,字迹清晰。
  一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  如果把《红楼梦》当作人类审美智慧的最大的独创性体系对待,而不是简单地从中寻找社会政治史料和作家个人的传记材料,就需要回到《红楼梦》的文本深层,因为只有面对小说文本,才能看到作者把主要笔力用于写一部社会历史悲剧和一部爱情悲剧。这幕悲剧将中心舞台设置在贾府尤其是大观园中,因此,它对社会历史的反映既是形象的,又是折射式的。而作品主人公贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等绝慧一时的人物及其命运,尤其是他们爱情婚姻的纠葛,以及围绕这些纠葛出现的一系列各种层次的人物面貌及其际遇,则始终居于这个悲剧舞台的中心。其中令读者最为动容的是宝黛的爱情悲剧。不仅因为他们在恋爱上是叛逆者,还因为他们的恋爱是一对叛逆者的恋爱。这就决定了宝玉和黛玉的悲剧是双重的悲剧:封建礼教和封建婚姻制度所不能容许的爱情悲剧,上流社会以及贵族家庭所不容许的叛逆者的悲剧。正是作者把这双重悲剧融合在一起着笔,它的意义就更为深广了。
  《红楼梦》的独创性还体现在它使家庭矛盾和社会矛盾结合起来,并赋予家庭矛盾以深刻的社会矛盾的内容,因而《红楼梦》所描写的贾府中的种种矛盾,以及宝玉、黛玉、宝钗等诸多人物的爱情、婚姻的冲突,在一定意义上就是当时社会各种矛盾的反映。既然如此,小说的视野一旦投向了全社会,那么,政治的黑暗、官场的腐败、世风的浇漓、人心的衰萎,便不可避免地会在作品中得到反映。书中所着力描写的荣国府,就像一面透视镜似的,凝聚着当时社会的缩影。这个封建大家族,也正像它所寄生的那个将由盛转衰的清王朝一样,虽然表面上还维持着烜赫的豪华场面,但那“忽喇喇似大厦倾”的趋势,却已从各方面掩饰不住地暴露出来。而这一切也正符合全书的以盛写衰的创作构思的特点。因此,从《红楼梦》的接受史来观照,体现并引导读者体验人生况味,是这部伟大小说的艺术魅力所在,也是它和人们对话最易沟通、最具有广泛性的话题。读者面对小说中人生的乖戾和悖论,承受着由人及己的震动。这种心灵的战栗和震动,无疑是《红楼梦》所追求的最佳效应。因为对广大读者来说,他们之所以要窥视不属于自己的心灵流程和社会体验,不只是出于好奇,更重要的是通过与书中的各种殊异的心灵相识,品尝人生的诸种况味。所以从小说发展史角度来看,小说从写历史、写人生到写人生况味,绝不意味着《红楼梦》价值的失落,而是价值普泛性的增强。一部摆脱了狭隘功利性而具有全人类性的小说,即使在今天,仍有巨大的生命意义和魅力,这就是《红楼梦》迥异于它以前小说的地方。
  (摘编自宁宗一《心灵的绝唱:〈红楼梦〉论痕》)
  材料二:
  曹雪芹在《红楼梦》中的美学贡献是多方面的,他的美学理念与艺术实践结合在一起,给读者提供了生动形象的“美学教材”,诱发读者进行心灵的远游,感悟中国气度的美学华章。
  曹雪芹对历史既“敬”且“畏”。这种“敬畏”,表现为他对历史的尊重、凝思、直面和超越。在《红楼梦》里,曹雪芹充分彰显了自己的历
  1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
  A. 材料一认为,《红楼梦》较之前小说具有更强的价值普泛性,回到《红楼梦》的文本深层是认识作品深刻性的主要路径。
  B. 材料一认为《红楼梦》中贾府的历史像它所寄生的那个将由盛转衰的清王朝一样,表面上维持着豪华场面,但衰败的趋势已从各方面掩饰不住地暴露出来。
  C. 材料二认为,曹雪芹尊重前贤,注重创新,《红楼梦》凝聚了历史血泪和浩渺诗思,突破了传统历史意识。
  D. 两则材料都认为《红楼梦》重在引导读者体验人生况味,使其产生由人及己的心灵战栗和震动,进而获得对历史真谛的领悟。
  2. 下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是(    )
  A. 材料一从悲剧表现与矛盾呈现两个方面论述了《红楼梦》审美智慧的独创性。
  B. 材料一引用《红楼梦》中的原句“忽喇喇似大厦倾”,使读者对作品的深刻之处有更为直观的理解。
  C. 材料二第三段运用对比论证的方法,旨在论述曹雪芹阅尽人世沧桑但“忏悔无门”。
  D. 材料二整体上采用了先总说后分说的论证结构,阐述了《红楼梦》的美学贡献。
  3. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(    )
  A. 一部小说摆脱狭隘功利,具有全人类性,才能在今天仍具有强大的生命力和魅力。
  B. 优秀的文学创作应该将美学理念与艺术实践结合在一起,并在传承中不断创新。
  C. 一个伟大的作家,往往有超越时代的审美意识,善于从生活现象中发时代新声。
  D. 文学作品能否达到一个新高度,完全取决于作者是否具有“自省”“忏悔”的意识。
  4. 阅读《红楼梦》,读者可以获得哪些审美体验?请根据两则材料简要概括。
  5. 请简要概述材料二的主要内容,要求:条理清晰,表达简洁流畅,150字以内。
  【解析】
  【1题详解】
  本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。
  D.“两则材料都认为《红楼梦》重在引导读者体验人生况味”错。材料一认为《红楼梦》重在引导读者体验人生况味,使其产生由人及已的心灵战栗和震动,材料二认为《红楼梦》重在使读者获得对历史真谛的领悟,选项将两则材料的表意重心以“都”字统摄,信息整合有误。
  故选D。
  【2题详解】
  本题考查学生分析论点、论据和论证方法的
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  饥饿艺术家
  卡夫卡
  饥饿表演近几十年来明显地被冷落了。早些时候,大家饶有兴致地自发举办这类大型表演,收入也还不错。可是今天,这些都已毫无可能。
  那时的情形同现在相比确实大相径庭。除了熙熙攘攘、川流不息的观众,还有被大伙推举出来的固定的监督人员守在那儿。他们总是三人一班,日夜盯着饥饿艺术家,防止他用什么秘密手段偷吃东西。其实,这不过是安慰大伙的一种形式而已,因为行家都晓得,饥饿艺术家

欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务

相关资源:
Top