《散步》教案27

约6270字。
　　散　步
　　莫怀戚
　　盐城市盐都区凤凰桥实验学校　　李全慧
　　邮编：224001　　电话：13851053108
　　一、教学目标
　　（一）知识储备点
　　理解通过传神有趣的细节，表现一家人互敬互爱、相处和睦的生活情趣的写法。
　　（二）能力培养点
　　1、以小见大的写法，通过细节描写，展示人物感情。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　（三）情感体验点
　　培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
　　二、教学设想
　　重点： 整体感悟课文内容，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
　　难点：品味揣摩语句。
　　教学思路：这是一篇隽永优美的自读散文，采用自主学习、合作探究的学习方式，以朗读训练为基本形式，在朗读中体会作者的思想感情，领悟课文蕴含的道理。
　　三、教学媒体
　　1、教学具准备
　　2、多媒体课件撷英
　　（1）课件资讯
　　（2）素材准备
　　四、课时安排
　　一课时
　　五、教学设计
　　（一）明确目标
　　1、品味揣摩重点语句。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、整体感悟课文，培养自己尊老爱幼的情感。
　　（二）教学流程
　　1、情趣导入
　　我们先来讲个故事：大家都知道，孔子曾经收有许多门徒，其中有一个以政事和勇敢著称的弟子叫子路。子路小的时候家里很穷，长年吃粗粮野菜度日。有一天，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办呢？子路想：要是能向亲戚借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了几十里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
　　那么大家从这个故事中，得到什么启示呢？“百善孝为先”，我们不仅要像子路这样孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人；不仅要爱护自己的幼子，还应该爱护其他年幼的孩子。可以用一句古话来概括一下就是，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那么今天，我们就来学习莫怀戚写的一篇表现我们中华民族传统美德尊老爱幼的散文《散步》。（板书课题、作者）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
　　2、揭示学习目标：
　　那么，通过这节课的学习，同学们要明确什么样的学习目标呢？（小黑板展示）       
　　3、课前热身
　　4、合作探究
　　（1）整体感知
　　（展示问题组）老师朗读全文，同学们带着这些问题，从整体上感知课文：
　　1、请用一句话概括在散步过程中发生了什么事？如果用文中的一个词来概括是什么？（“我”妥善地解决了在散步过程中就散步路线发生的分歧。）
　　2、通过这件事，表现了一个怎样的主题？（交流讨论）