约20770字。

　　文言文阅读
　　江苏省淮安市2024-2025学年第一学期高三年级第一次联考语文试卷
　　（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　①十二年，夫差复北伐齐。伍子胥数谏王，王不用。乃属其子于齐鲍牧而还。太宰嚭既与子胥有隙，因谗之曰：“子胥为强暴力谏，愿王少厚焉。”王曰：“寡之知之。”未兴师，会鲁使子贡聘于吴。
　　②十三年，齐大夫陈成恒欲弑简公，阴惮高、国、鲍、晏，故前兴兵伐鲁。鲁君忧之。孔子患之，召门人而谓之曰：“诸侯有相伐者，丘常耻之。夫鲁，父母之国也，丘墓在焉。今齐将伐之，子无意一出耶？”子贡辞出，孔子遣之。
　　③子贡北之齐，见陈成恒，因谓曰：“夫鲁者，难伐之国。而君伐，过矣。”陈成恒曰：“鲁何难伐也？”子贡曰：“其城薄以卑，其池狭以浅，其君愚而不仁，大臣无用，士恶甲兵，不可与战。君不若伐吴。夫吴，城厚而崇，池广以深，甲坚、士选、器饱、弩劲，又使明大夫守之。此易邦也。”
　　④陈成恒忿然作色曰：“子之所难，人之所易；子之所易，人之所难。而以教恒，何也？”
　　⑤子贡曰：“臣闻君三封而三不成者，大臣有所不听者也。今君又欲破鲁以广齐、隳鲁以自尊，而君功不与焉。是君上骄主心下恣群臣求以成大事难矣。且夫上骄则犯，臣骄则争。此君上于王有遽①，而下与大臣交争。如此，则君立于齐危于累卵。故曰：‘不如伐吴。’且吴王刚猛而毅，能行其令；百姓习于战守，明于法禁。齐遇为擒，必矣。今君悉四境之甲，出大臣以环之，人民外死，大臣内空。是君上无强敌之臣，下无黔首之士。孤主制齐者，君也。”
　　⑥陈成恒曰：“善！虽然，吾兵已在鲁之城下矣。吾去之吴，大臣将有疑我之心。为之奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，请为君南见吴王，请之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”陈成恒许诺。
　　（选自《吴越春秋•卷第五》，有删改）
　　[注]①遽：处境窘迫。
　　10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
　　君A上骄B主心C下恣D群臣E求F以成大事G难矣
　　11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
　　A. 属，托付，与《鸿门宴》“若属皆且为所虏”中的“属”含义相同。
　　B. 愚，愚昧，与《师说》“愚人之所以为愚”中第一个“愚”含义相同。
　　C. 崇，高，与《谏太宗十思疏》“将崇极天之峻”中“崇”含义不同。
　　D. 封，受封，与《烛之武退秦师》“既东封郑”中的“封”含义不同。
　　12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ）
　　A. 吴王夫差准备攻打齐国，伍子胥极力劝阻，无果。伍子胥便将儿子送到了齐国。
　　B. 子贡为不负鲁王重托，以鲁国城墙薄而低、国君不仁慈等为由反对陈成恒伐鲁。
　　C. 子贡认为，吴国国君刚强果断，百姓熟悉攻防，齐军和他们一交战，就会被擒。
　　D. 陈成恒担心大臣会对其起疑心，子贡建议他按兵不动，并主动要求到吴国求援。
　　13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）诸侯有相伐者，丘常耻之。夫鲁，父母之国也，丘墓在焉。
　　（2）今君悉四境之甲，出大臣以环之，人民外死，大臣内空。
　　14. 陈成恒为何会同意子贡停止伐鲁转而攻吴的建议？请结合材料简要概括。
　　【解析】
　　【导语】这篇文言文选自《吴越春秋》，讲述了吴王夫差准备攻打齐国，伍子胥劝阻无果后将儿子托付给齐国的故事。文中重点描写了子贡的智慧和口才，他通过劝说齐国大夫陈成恒停止伐鲁转而攻吴，成功化解了鲁国的危机。文章通过对话和行动展现了各人物的性格和智慧，尤其是子贡的机智和策略，突显了他在外交上的卓越才能。文中对人物心理和局势的描写细腻，情节紧凑，富有戏剧性。
　　【10题详解】
　　江苏省镇江市2024-2025学年高三第一学期期初质量监测高三语文试题
　　（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　材料一：
　　孝文皇帝元年十月辛亥，皇帝即阼，谒高庙。十二月，上曰：“法者，治之正也。所以禁暴而率善人也。今犯法已论而使毋罪之父母妻子同产坐之及为收帑朕甚不取。其议之。”有司皆曰：“陛下加大惠，德甚盛，非臣等所及也。请奉诏书，除收帑诸相坐律令。”
　　十三年夏，上曰：“盖闻天道，祸自怨起而福由德兴。百官之非，宜由朕躬。今秘祝之官移过于下，以彰吾之不德，朕甚不取。其除之。”