约7370字。

　　山西省2024—2025学年度九年级阶段评估（A）
　　语文
　　??上册第一、二、三单元??
　　注意事项：满分120分，答题时间150分钟。
　　一、古典之美（27分）
　　（一）
　　1．学校诗社开展“寻古诗之美”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分）
　　自然意趣美 （1）“槲叶落山路，______”，俯仰之间，落叶繁花，野趣横生。
　　（温庭筠《商山早行》）
　　（2）“______，______”，月照湖面，水波耀眼，月影如璧。
　　（范仲淹《岳阳楼记》）
　　（3）“雾凇沆砀，______，______”，雾气弥漫，天地浑然，银装素裹。
　　（张岱《湖心亭看雪》）
　　诗人情志美 （4）“______，忽复乘舟梦日边”，借用典故，表达期望，渴望施展抱负。
　　（李白《行路难??其一》）
　　（5）“汉文有道恩犹薄，______”，溯古思今，千古文人，命运相同。
　　（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
　　（6）“______，______”，推己及人，祝福离人，乐观豁达。
　　（苏轼《水调歌头》）
　　（7）“云横秦岭家何在？______”，英雄失路，云遮雪拦，道尽悲慨。
　　（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
　　古诗的美在大自然的草木间，在诗人流动的诗情里。
　　2．请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，将其填入诗句点评的空缺处。（2分）
　　诗句：
　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
　　点评：
　　选取“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”这样两两相对的意象，揭示了______新陈代谢、生生不息的自然规律，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
　　（二）
　　班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3-7题。
　　【甲】
　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
　　（节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】
　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
　　（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
　　3．字里有乾坤。解释下面加点字的意思。（2分）
　　（1）南极潇湘   极：______   （2）佳木秀而繁阴  秀：______
　　4．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
　　（1）览物之情，得无异乎？
　　翻译：______,______?
　　（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
　　翻译：太阳升起，树林里的雾气散开，______。
　　5．胜景在前，妙不可言。甲、乙两文都有景物描写，请结合具体内容，分析两文所描写的景物的特点有何异同。（4分）
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　　登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净；闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞①，可偃②仰，可放笔砚，可瀹茗③置饮，以人之逸待水之劳取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
　　（节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》）
　　【注】①箕踞：一种坐的姿势。随意伸开两腿，形状像簸箕。②偃：仰卧。③瀹茗：烹茶。
　　6．请用“/”标出文中画横线句子的停顿。（3分）
　　以 人 之 逸 待 水 之 劳 取 九 天 银 河 置 几 席 间 作 玩
　　7．请从描写方法的角度对文中画波浪线句子作简要赏析。（3分）
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　　二、文学之约（27分）
　　（一）
　　学校开展“传承文化??艺术人生”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第8-10题。
　　【甲】
　　山西民歌是一种非常古老的传统民间艺术，以歌唱历史人物或历史传说故事为主。相传在尧天舜日之时就有传录，《诗三百》中所收集的《魏风》《唐风》共十九篇，也大部分采自山西。山西一百多个县，几乎每个县都有自己的民歌。山西各地民歌品种繁多，大致可归纳为四大类：一、山歌；二、号子；三、小调；四、套曲。 【乙】
　　郭兰英女士是山西的骄傲，她4岁学戏、6岁登台，到如今从艺90周年，艺术道路上的每一个年轮，她都留下了闪光的足迹；她扮演的每一个角色，都储存了时代的重要信息；她演唱的多首歌曲，都成为中华人民共和国永恒的记忆，它们仿佛是一幅幅编年体的画卷，______。