约10820字。

　　统编版八年级上册语文第六单元主题情境测试卷
　　一、综合性学习(共6题；共35分)
　　综合性学习。
　　某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。
　　1．（3分）[故事大盘点]孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。
　　2．（3分）[成语大搜集]《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。（只填序号）
　　①温故知新   ②舍生取义   ③愚公移山   ④择善而从
　　⑤任重道远   ⑥诲人不倦   ⑦一鼓作气   ⑧见贤思齐
　　3．（2分）[观点大讨论] 当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。
　　4．（12分）综合性学习。
　　在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。
　　（源流追踪）
　　（1）（6分）“仁”为会意字，甲骨文写作“   ”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：　                               　；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：　                         　。
　　（2）（3分）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。
　　①孝弟也者，其为仁之本与!(《论语•学而》)
　　②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎?”不问马。(《论语•乡党》)
　　③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。(郑燮《墨竹图题诗》)
　　④无伤也。是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……(《孟子•梁惠王上》)
　　⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。(《孟子•尽心上》)
　　（3）（3分）在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。  
　　5．（9分）你所在的班级将举行“‘愚公移山’之我见”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
　　（1）（3分）请你为这次活动设计一段开场白，激发大家的参与激情。（不少于60字）
　　（2）（3分）下面是同学收集的两则材料，请你给“愚公精神”下个定义。
　　材料一：听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。