约9250字。

　　2024-2025学年度上学期九年级阶段练习（一）
　　语文
　　（范围：九上1、2、3单元）
　　满分120分，时间150分钟。
　　注意事项：
　　1．同学们须用0．5mm黑色字迹的签字笔在本练习题规定位置填写自己的班级、姓名及练习号；
　　2．须在答题卡上作答；
　　3．本练习题包括4道大题，23道小题，共8页。
　　一、积累与运用（17分）
　　1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分）
　　A．跋涉（shè）         桥敦（dūn）         潜水（qiǎn）         抽丝剥茧（bō）
　　B．隔膜（mé）         端详（xiáng）        潮讯（xùn）         与日俱增（jù）
　　C．旋涡（xuàn）        蜿延（yán）         翌日（yì）          接踵而至（zhǒng）
　　D．枯燥（zào）         褶皱（zhě）         怅惘（wǎng）        纷至沓来（tà）
　　2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分）
　　每个人对无悔的生命有着各自的________________。李白的无悔之生是“游千山万水，抒满腔豪情”；岳飞的无悔之生是“精忠报国，收拾山河”……我们一生的时光，该会有多少故事串织？那些________________却潮湿双眸的份份情怀，那些虽然久远但也难忘的段段往事，将成为我们心中隽永的________________，任岁月________________，心境变迁，也将永远珍惜。因为，那份份情怀、段段往事，都向我们展示生命真实的内容，真实的情感。
　　A．阐释      稍纵即逝      温和      吞噬
　　B．诠释      稍纵即逝      温馨      侵蚀
　　C．阐释      白驹过隙      温馨      吞噬
　　D．诠释      白驹过隙      温和      侵蚀
　　3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分）
　　①那堆放的难题，犹如暗礁一样在黑板上布列，老师手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——犹如船只穿过。②如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。③铃声响起那刻，你用教鞭、粉笔作桨，划动那船只一般泊在港口的知识点。……④天空万里无云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
　　A．加点的“便”和“用”分别是副词和介词，加点的“手势生动”“一派高远”都是偏正短语。
　　B．在第③句中“响起”做谓语。
　　C．第②句是表示条件关系的复句。
　　D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的顺序为②③①④。
　　4．文学、文化常识与名著阅读。（5分）
　　（1）下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分）
　　A．《艾青诗选》中，艾青诗歌创作的第二个高峰在1978年以后，诗句更整齐，诗情更深沉，诗意更警策。
　　B．《乡愁》的作者余光中，是建筑学家、文学家。
　　C．古代有很多词语运用了借代的手法，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指史册，须眉指男子，手足指兄弟，伉俪指夫妻等。
　　D．《童年》中米哈伊尔舅舅想戏弄眼神不济的格里高里，让侄儿萨沙在蜡烛上烧红了顶针，悄悄放到格里高里的手边，不巧外祖父走来，把顶针戴上了。
　　（2）名著阅读。（3分）
　　学校以“在阅读中成长”为主题开展读书节活动。请你结合阅读经历，完成下列任务。
　　他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
　　这段文字选自名著    A    ，文中的“他”是指    B    ，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到    C    的心理历程。
　　5．古诗文默写。（6分）
　　（1）__________________，白露未晞。（《蒹葭》）
　　（2）可怜身上衣正单，__________________。（白居易《卖炭翁》）
　　（3）__________________，在河之洲。（《关雎》）
　　（4）安得广厦千万间，__________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
　　（5）《水调歌头》中，“__________________，__________________”写出了词人的飞天探月、出尘之思，终于让位于对人间的热爱。
　　二、古诗文阅读（17分）
　　（一）阅读两首古诗，完成第6题。（3分）
　　【甲】送杜少府之任蜀州
　　王勃
　　城阙辅三秦，风烟望五津。
　　与君离别意，同是宦游人。
　　海内存知己，天涯若比邻。
　　无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】送魏万之京
　　唐??李颀
　　朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
　　鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
　　关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
　　莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
　　6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分）
　　A．《送杜少府之任蜀州》是一首别开生面的送别诗，诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。
　　B．《送魏万之京》颔联推想对方途中所见，以已度友，情真意切。
　　C．《送杜少府之任蜀州》开篇以两个地点之风貌写离别，《送魏万之京》想象魏万到京城沿途所能见的极易引起羁旅乡愁的景物，写出初春时节伤感的气氛。
　　D．两首诗尾联语气不同，《送杜少府之任蜀州》是朋友间的劝慰，《送魏万之京》是长辈对晚辈的叮嘱。
　　（二）阅读选文，完成7-10题。（14分）
　　【甲】
　　虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑