共23题，约22210字。

　　2025届高二年级上学期教学测评期末卷
　　语文
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
　　2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
　　3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　什么是经典？常念为经，常数为典。经典就是经得起重复，常被人想起，不会忘记。
　　经典的书，人们一遍遍地读，一代代地读。不但文字的经典这样，就是音乐、绘画等一切艺术品都是这样。许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，好让自己被历史记住，实现永恒。但这永恒之梦，总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎。修炼不够，太轻太薄，不耐用甚至经不起念叨第二遍。倒是许多不经意之说、之作，无心插柳柳成荫，一不经意间成了经典。当然，经典也有呕心沥血、积久而成的，像米开朗琪罗的壁画《末日的宣判》，一画就是八年。不管是妙手偶成还是苦修所得，总之，它达到了那个水平，就如铜镜愈磨愈亮，要是一只纸糊灯笼呢？用三五次就破了。
　　经典所以经得起重复，原因有三： 一是达到了空前的高度；二是有绝后的效果；三是上升到了理性，有长远的指导意义。经典不怕后人重复，但重复前人却造不成经典。
　　文化的发展总是一层一层，积累而成。在这个积累过程中要有个性，能占一席之地必得有新的创造，唐诗、宋词、元曲，书法的欧、颜、柳、赵，王羲之的行书、宋徽宗的瘦金书都是中国文学艺术史上的经典。因为在这之前没有过，实现了“空前”，有里程碑的效果。它们是永远的参照点。
　　经典又是绝后的，你可以重复它、超越它，但不能复制它。后人时时地想起、品味、研究经典的目的是为了吸收借鉴它，以便去创造自己新的经典，就像爱因斯坦超越牛顿，爱因斯坦和牛顿都不失为经典。齐白石谈到别人学他的画说：“学我者生，像我者死。”因为每一个经典都有它那个时代、环境及创造者的个性烙印。你只能创造你自己的高峰。唯其这种“绝后”性，才使它高标青史，成为永远的经典。我们对经典的重复不只是表面的阅读，更是一次新的挖掘。
　　经典所以总能让人重复、不忘、总要提起，是因为它对后人有启示和指导价值，凡经典都超出了当时实践的范围而有了理性的意义，有哲理的内涵，唯理性才可以指导以后的实践，只有理性的东西才经得起一遍一遍地挖掘、印证，而它又总能在新的条件下释放出新的能量，如天然放射性铀矿一样，有释放不完的能量。范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这都是永远的经典，早超出了当时的具体所指而有了哲理的永恒，就是达•芬奇的《蒙娜丽莎》的微笑，小提琴曲《梁祝》中爱的旋律，还有毕加索油画中的哲理，张旭狂草中的张力也都远远超出自身的艺术价值而有了生命的启示。
　　总之，经典所以经得起重复是因为它丰富的内涵，每一次重复都能从中开发出有用的东西，像一块糖，因为有甜味人才会去嚼，能经得起人反复咀嚼而味终不淡，这就是经典与平凡的区别。一块黄土，风一吹雨一打就碎，而一颗钻石，岁月的打磨只能使它愈见光亮。
　　（节选自梁衡《说经典》， 有删改）
　　材料二：
　　经典之所以成为经典，固然与人们的阅读、阐释和评价有关， 但从根本上讲，决定于作品本身的价值和品质。换句话说，经典不是被说成是经典的， 而是自己生成为经典的。因此，经典的秘密和律则，只能到作品里面去找。
　　纵观横察，概而言之，经典作品似乎都具有这样的特点
　　1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 文学、音乐、绘画等艺术品，大都能经得住一遍遍一代代地重复，不会被可怕的重复之斧劈碎。
　　B. 后人品味、研究经典，是为了创造他自己的高峰和新的经典，好让自己被当世所重，实现永恒。
　　C. 成为经典的作品、事业，其创作可得益于妙手偶成也可能是苦修所得，但一定有个性有新创造。
　　D. 经典具有丰富的理性意义和哲理内涵，我们对经典的重复不是表面的阅读，而是新的挖掘印证。
　　2. 材料二在谈经典的“易感性”时说：“文学创作的一个美学原则，就是用最简约的形式，表达最丰富的意思，让读者费最少的力气，得到最大的收获。”下列古诗中不符合这一美学原则的一项是（   ）
　　A. 魏官牵车指千里，东关酸风射眸子。（李贺《金铜仙人辞汉歌》）
　　B. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
　　C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
　　D. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
　　3. 下列对经典作品的表述，不正确的一项是（   ）
　　A. 《论语》中有许多精辟言论，如君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。这体现了经典的易感性。
　　B. 《红楼梦》中，得到过王熙凤的资助的刘姥姥，对贾家感念于心，曾带瓜果蔬菜到贾府探望；贾家败落巧姐遭难时，刘姥姥出手相助，救回巧姐。这体现出经典的正极性。
　　C. 杜甫对忍辱负重的老马充满感激，写出“物微意不浅，感动一沉吟”；还怀着深深的敬意赞美桃树“高秋每馈贫人食，来岁还舒满眼花”。这体现出经典的普遍性。
　　D. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔•柯察金说：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！”这体现了经典的永恒性。
　　4. 材料一中第三段画线句子中的两个“重复”的含义是否相同？请说出其具体内涵。
　　5. 根据以上两个材料，分条概括阅读经典的意义。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
　　A.“文学、音乐、绘画等艺术品，大都能经得住……”错误，材料一第二段说的是“经典的书、音乐、绘画等一切艺术品”“都能经受住一遍遍、一代代地重复”，而“非经典”“总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎”，选项将“经典”“非经典”合二为一并以“大都”一概而论。
　　B.“后人……好让自己被当世所重，实现永恒”错误，第二段说的是“许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，好让自己被历史记住，实现永恒”，是“许多人”，并非“后人”。
　　D.“不是……而是……”错误，文中说的是“不只是表面的阅读，更是一次新的挖掘”，文中是递进关系，二者都包括。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　套不住的手
　　赵树理
　　白云岗公社大磨岭大队有个教练组，是高级社时期成立的，任务是教初参加农业生产的人学技术，两个做活质量最高的老农民当教师，陈秉正兼任组长，王新春兼任副组长。
　　组长陈秉正已经是七十六岁的老人了，按一般惯例，这样大岁数的人