《归去来兮辞》课堂练习

约3460字。

　　《归去来兮辞》课堂练习
　　基础知识填空：
　　1.解释下列各句中加粗词的含义。
　　（1）引
　　①引壶觞以自酌________________
　　②引以为流觞曲水________________
　　③引喻失义________________
　　④引而不发________________
　　（2）策
　　①策扶老以流憩________________
　　②振长策而御宇内________________
　　③因遗策________________
　　2.解释下列各句中加粗词的古义和今义。
　　（1）于时风波未静
　　古义：________________
　　今义：________________
　　（2）悦亲戚之情话
　　古义：________________
　　今义：________________
　　（3）曷不委心任去留
　　古义：________________
　　今义：________________
　　3.词类活用
　　①策扶老以流憩（     ）
　　②园日涉以成趣（     ）
　　③或命巾车，或棹孤舟（     ）
　　④眄庭柯以怡颜（     ）
　　⑤乐琴书以消忧（     ）
　　⑥善万物之得时（     ）
　　4.把下列句子翻译成现代汉语。
　　（1）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
　　（2）世与我而相违，复驾言兮焉求？
　　（3）善万物之得时，感吾生之行休。
　　练习题：
　　1.下列各组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是(   )
　　A.舟遥遥以轻飏     农人告余以春及 B.门虽设而常关     饥冻虽切，违己交病
　　C.感吾生之行休     深愧平生之志 D.既自以心为形役     胡为乎遑遑欲何之
　　2.下列句子中加粗的词与“乐琴书以消忧”中的“乐”用法相同的一项是(   )
　　A.园日涉以成趣 B.眄庭柯以怡颜
　　C.或命巾车，或棹孤舟 D.悦亲戚之情话
　　3.下列各句中加粗的词语，不全是古今异义的一项是(   )
　　A.引以为流觞曲水 列坐其次
　　B.亦将看感于斯文 所以游目骋怀
　　C.既窈窕以寻壑 抚孤松而盘桓
　　D.问征夫以前路 悦亲戚之情话
　　4.下列与“既自以心为形役”句式相同的一项是(   )。
　　A.军中无以为乐 B.僮仆欢迎，稚子候门
　　C.临清流而赋诗 D.身死人手，为天下笑
　　5.下列关于陶渊明的文学常识的表述，不正确的一项是(   )。
　　A.陶渊明的诗歌大致可分为两类，一类是田园诗，质朴、平淡、自然，如《归园田居》《饮酒》，另一类多为悲愤慷慨之音，如《咏荆轲》《蜀道难》。
　　B.陶渊明流传至今的文章不多，但影响很大，散文首推《桃花源记》，《归去来兮辞并序》则是辞中的名篇，两篇文章都具有很强的感染力。
　　C.陶渊明是中国文学史上极爱菊的文人，“三径就荒，松菊犹存”“采菊东篱下，悠然见南山”即是其爱菊的证明。