约4780字。

　　6.1《芣苢》同步练习
　　一、小阅读
　　1．请基于《诗经》中《芣苢》和《静女》的阅读、学习与探究，完成以下小题，约150字。
　　《诗经》是中国现实主义文学的第一座里程碑。它关注现实，并抒发由现实生活触发的真情实感，这种创作态度，使其具有强烈深厚的艺术魅力。直至今天，其中所蕴含的情感态度价值观也深深地影响着我们。请着眼于情感态度价值观，联系《芣苢》和《静女》的原文，分析其给予我们的当代启示。
　　2．下列各项中，对诗词内容的理解不正确的一项是（   ）
　　A．李白在《梦游天姥吟留别》中特意提到南朝诗人谢灵运，并有意效仿他在功成名就之后退隐山林、游山玩水的经历，于是在诗中写到梦中经过他曾歇宿的地方。
　　B．辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》一词用典虽多，但都与时事有关，十分贴切。诗人通过典故所揭示的历史意义和现实感慨，也因此意深而味隐。
　　C．李清照在《声声慢》一词中，以朴素清新的口语入词，描写了残秋的所见、所闻、所感，抒发了自己在国破家亡遭受劫难后的悲凉愁苦的心绪。
　　D．《芣苢》全诗重章复沓，只有六个动词不断变化，在不断重叠中产生了简单明快、往复回环的音乐节奏，切合采摘芣苢劳动的轻快动作节拍，表现了劳动的喜悦。
　　二、文言文阅读
　　阅读下面的诗歌和文言文，完成小题。
　　材料一：
　　青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
　　（节选自曹操《短歌行》）
　　材料二：
　　十四年春三月，军至谯，作轻舟，治水军。秋七月，自涡入淮，出肥水，军合肥。辛未，令曰：“自顷已来，军数征行，或遇疫气，吏士死亡不归家室怨旷百姓流离而仁者岂乐之哉？不得已也。其令死者家无基业不能自存者，县官勿绝廪，长吏存恤抚循，以称吾意。”置扬州郡县长吏，开芍陂屯田。十二月，军还谯。
　　十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”冬，作铜雀台。
　　庚子，王崩于洛阳，年六十六。遗令曰；“天下尚未安定，未得遵古也。葬毕，皆除服。其将兵屯戍者，皆不得离屯部。有司各率乃职。敛以时服，无藏金玉珍宝。”谥曰武王。二月丁卯，葬高陵。
　　评曰：汉末，天下大乱，雄豪并起，而袁绍虎眎四州，强盛莫敌。太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽中、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。
　　（节选自陈寿《三国志•魏书•武帝纪》）
　　3．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
　　吏士死A亡B不归C家室D怨旷E百姓F流离G而仁者H岂乐之哉？
　　4．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
　　A．鹿鸣，指古代宴请群臣嘉宾的乐歌。此处用来表达招纳贤才的热情。
　　B．掇，拾取、摘取，与《芣苢》“采采芣苢，薄言掇之”中的“掇”意思相同。
　　C．贤，指有德行、有才能的人，与《陈涉世家》“多闻其贤”中的“贤”意思不同。
　　D．除服，古人在父母、亲戚、朋友等去世后的一定时期内要穿丧服，除服即脱去丧服。
　　5．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）
　　A．曹操将贤士比作绕树三周却找不到栖身之所的乌鹊，并将自己比作高山和深海，暗喻自己可以接纳天下贤才。