约18260字。

　　平定县2023—2024学年第一学期九年级期末教学质量监测试题
　　语文
　　注意事项：
　　1.全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
　　2.答卷前，考生务必把自己的姓名、准考证号写在本试卷相应的位置。
　　3.答案全部在答题卡上完成，在本试卷上答题无效。
　　4.考试结束后，将答题卡交回。
　　一、读·书（12分）
　　【翰墨抒怀】
　　1. 书法之美，在形在神，赏形之妙法，得神之雅韵，带给人美的熏陶。对下列两副书法作品评价最恰当的项分别是：
　　A.此作品为楷书，字体方正，笔画平直，秀美端庄。
　　B.此作品为隶书，自省扁方，蚕头燕尾，一波三折。
　　C.此作品为行书，字体流动，顺势而为，灵活多变。
　　D.此作品为草书，笔画连绵，龙飞凤舞，一气呵成。
　　甲：（     ）    乙：（     ）
　　【答案】    ①. C    ②. D
　　【解析】
　　【详解】本题考查字体识别与鉴赏。字体类型有隶书、楷书、行书、草书。隶书的特点：蚕头燕尾，一波三折，古朴典雅；楷书特点：讲究用笔、笔画分明、结构方正；行书特点：大小相兼、收放结合、疏密得体、浓淡相融；草书特点：结构简省、笔画连绵、气势贯通、错综变化、虚实相生。
　　甲作品行笔连绵，气韵通畅，疏密得体，但不是一气呵成，是行书；乙作品化繁为简，点画相连，是草书。
　　故选：CD。
　　【诗文竞答】
　　2. 课堂上，同学们进行了佳句竞赛活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
　　主持人：中国文化历史悠久，古诗文更是浩如烟海，包罗万象。
　　小语：古诗文中有预见，如“_______________，_______________”（许浑《咸阳城东楼》），极力营造一种萧条苍凉的氛围。
　　小文：古诗文中有美好祝福，如“_______________，_______________”（苏轼《水调歌头》），写出了苏轼对亲人的思念和对自己的安慰，也表达了对天下所有离人的美好祝愿。
　　小海：古诗文中有美丽的冬景，“_______________，上下一白”写出雪后西湖天空、云层、山色、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。
　　小青：古诗文中有相思，如“晓镜但愁云鬓改，_______________”道尽相思的悲苦与无奈。
　　小曼：古诗文中还有哲理和担当，如“_______________，_______________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），告诉我们新事物必将取代旧事物；而“_______________，_______________”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），则表现了诗人不辞衰老，不惜残年，为匡正驱邪而义无反顾的责任担当。
　　【答案】    ①. 溪云初起日沉阁    ②. 山雨欲来风满楼    ③. 但愿人长久    ④. 千里共婵娟    ⑤. 天与云与山与水    ⑥. 夜吟应觉月光寒    ⑦. 沉舟侧畔千帆过    ⑧. 病树前头万木春    ⑨. 欲为圣明除弊事    ⑩. 肯将衰朽惜残年
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文 内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“初、阁、欲、愿、婵、娟、吟、畔、弊、衰、朽”等字词容易写错。
　　二、读·思（38分）
　　（一）（9分）
　　学校准备开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
　　3. 请根据语段内容，提炼信息，为小说这种文学体裁下一个定义。
　　刻画人物形象是小说的核心，鲜活的人物形象往往是小说引发读者兴趣，给读者留下不可磨灭印象的基石。如瓜田里举叉刺猹的小闰土，唯利市侩、前倨后恭的胡屠户，性格泼辣的王熙凤，等等。人物形象的刻画和塑造又常常是在跌宕起伏的情节中完成的，“文似看山不喜平”，一波三折的小说情节会引人入胜，让读者爱不释手。我们常常会醉心于唐僧师徒下一难会遇见什么妖魔，常常揪心于唐僧被抓走后会迎来怎样的命运。当然，典型的环境也是塑造人物形象和推动情节发展不可或缺的要素，典型合理的环境使小说前后情节的逻辑更严密，能更加凸显人物形象。可以说，没有无边无际、一望无垠的芦苇荡，就没有杜小康的蜕变与成长。更要注意的是，小说不仅仅是为了满足读者短时的猎奇心理，更重要的是反映社会生活，表达作者一定的看法和思想。
　　下定义：小说是___________________
　　【活动二：写小说】
　　4. 请你研读材料，思考内涵，将下列的语句补充完整。
　　契诃夫写了那么多短篇小说，他有一个贯穿性的主题就是“反庸俗”。鲁迅先生贯穿性的主题很清楚，即“揭示社会的病痛，引起疗救的注意”。沈从文先生，他作品的贯穿性主题是“民族品德的发现和重造”。
　　——汪曾祺