约12230字。

　　2023－2024学年度第一学期期末考试
　　七年级语文试卷
　　一、积累与运用（22分）
　　（一）古诗文积累（7分）
　　1. 古诗积累填空
　　（1）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，________________。”诗中“春朝”是春天、春季的意思。
　　（2）“僵卧孤村不自哀，________________。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗中“夜阑”是____________的意思。
　　【答案】    ①. 便引诗情到碧霄    ②. 尚思为国戍轮台    ③. 夜将尽时
　　【解析】
　　【详解】本题考查古诗积累。
　　（1）注意“碧霄、戍”等字词的正确书写。
　　（2）“夜阑卧听风吹雨”的句意：夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音；夜阑：夜将尽时。
　　2. 解释下列文言句中加点的词语
　　（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远  致：
　　（2）恐前后受其敌                    敌：
　　（3）其一犬坐于前                    犬：
　　（4）国人道之，闻之于宋君。          闻：
　　【答案】（1）致：达到（答“到或到达”也可）
　　（2）敌：攻击，或敌人的攻击
　　（3）犬：像狗一样，或像狗似的
　　（4）闻：使听到，或听到，这里是“使听到”的意思
　　【解析】
　　【详解】本题考查文言词语解释。
　　（1）句意：不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大的目标。致：达到。
　　（2）句意：恐怕前后一起受到狼的攻击。敌：攻击。
　　（3）句意：另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。犬：像狗似的。
　　（4）句意：国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君听到这件事。闻：使听到。
　　（二）语言运用（15分）
　　阅读下面的材料，完成下面小题。
　　①湖北体验项目通过实物展品、非遗展演、沉浸式互动等形式，全方位呈现湖北各族儿女交往交流交融的生动实践，立体式展示湖北各族人民守望相助、团结奋斗的动人画卷；通过对外展现荆楚文化、长江文化，吸引更多客人走进湖北、推介湖北、爱上湖北。
　　②身着长袍、头戴冠髻的“屈原”吟诵起《九歌·山鬼》，沧桑浑厚的声音持久_______。屈原的出现，让中国文学从集体吟唱走向个性创作，从现实主义走向浪漫主义，让中国文人从此有了“骚人”的_______称号；屈原的爱国精神已_______中华民族的血液之中，_______着中国人的精神肌理。
　　③“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。”王昭君是民族团结的使者，现场《昭君出塞》的表演团队用剧情化的方式，将观众带回2000多年前汉匈和亲的历史故事中。
　　④曾侯乙编钟用钟发声，以磬收韵，集六音之大成，还原了“礼乐中国”的和谐乐章。现场，不少参观者争相尝试，轻轻敲击编钟正面，清脆洪亮、深沉柔美的声音便在展区内响起。
　　⑤……
　　⑥身居中华之“中”的荆楚大地【A】在每一个重要的历史节点上【B】总能感受到文明跃进的强烈律动【C】在每一幕历史演进的舞台上【D】总能看到荆楚跃动的雄姿身影。
　　⑦湖北将深入挖掘荆楚优秀文化丰富内含，引导各族群众厚植休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融和互嵌式发展，一起唱出中华大美的风采，一同诠释荆楚之美的神韵。
　　3. 下列加点字的注音字形，不正确的一项是（    ）
　　A  内含 B. 休戚（qī） C. 风采 D. 诠（quán）释
　　4. 下依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（    ）
　　A. 回荡  高雅  融入  浸润 B. 飘荡  高雅  浸润  融入
　　C. 回荡  高尚  浸润  融入 D. 飘荡  高尚  融入  浸润
　　5. 下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（    ）
　　身居中华之“中”的荆楚大地【A】在每一个重要的历史节点上【B】总能感受到文明跃进的强烈律动【C】在每一幕历史演进的舞台上【D】总能看到荆楚跃动的雄姿身影。
　　A. ， B. ， C. 。 D. ，
　　6. 下列对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（    ）
　　通过对外展现荆楚文化、长江文化，吸引更多客人走进湖北、推介湖北、爱上湖北。
　　A. 通过对外展现长江文化、荆楚文化，吸引更多客人爱上湖北、推介湖北、走进湖北。
　　B. 通过对外展示荆楚文化、长江文化，吸引更多客人走进湖北、爱上湖北、推介湖北。
　　C. 通过对外展示荆楚文化、长江文化，吸引更多客人走进湖北、推介湖北、爱上湖北。
　　D. 通过对外展现长江文化、荆楚文化，吸引更多客人走进湖北、爱上湖北、推介湖北。
　　7. 将“荆楚道中华，中华眷荆楚。”这句话插入原文，位置最恰当的一项是（    ）
　　A. 第①段末尾 B. 第②段开头 C. 第⑥段开