约16900字。

　　浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷（解析版）
　　人与自然风光??有声手抄报（24分）
　　1．班级同学开展“人与万物”主题学习活动，邀你参与。（5分）
　　小语制作了“四时景物各不同”主题手抄报。
　　①         
　　②         
　　③         
　　④         
　　“四时景物各不同”主题手抄报（节选）
　　（1）根据拼音，写出①和②处的汉字。（2分）
　　（2）参照①②，补全③和④处的短语。（3分）
　　2．小文探究诗词中“自然景物”和“诗人情感”的关系，并制作了有声手抄报。（19分）
　　“诗词中的人与自然”有声手抄报
　　【补全手抄报】
　　（1）根据手抄报图文提示，完成①﹣⑧处填空。（8分）
　　（2）在甲、乙两处分别填写表现诗人情感的词语。（2分）
　　【思考探究】
　　（3）同样写秋，马致远和刘禹锡诗词中的情感却大不相同。结合内容，分析探究“自然景物”和“诗人情感”的关系。（5分）
　　【录制音频】
　　（4）参照示例，选择《秋夜喜遇王处士》中的连续两句，从重音、语速、语调等角度做朗读设计和说明。（4分）
　　秋夜喜遇王处士
　　【唐]王绩
　　北场芸藿①罢，东皋刈②黍归。
　　相逢秋月满，更值夜萤飞。
　　[注释]①芸藿：锄豆。②刈：割。
　　示例：星汉灿烂，若出其里。
　　设计和说明：“灿烂”重读，凸显群星辉映，意境开阔；“其里”语调上扬，读出大海吞吐星河、包孕万物的胸怀，体现诗人伟大的抱负。
　　人与自然生灵??主题分享会（37分）
　　3．学完七上第五单元，同学们意犹未尽，进行了课外拓展阅读，并以“如何与动物相处共存”为主题展开讨论。（22分）
　　（一）课文与名著
　　课文 《猫》《动物笑谈》《狼》
　　名著 《朝花夕拾》
　　◇《从百草园到三味书屋
　　◇《狗??猫??鼠》
　　（二）书后又一纸
　　[清]郑板桥
　　????所云不得笼中养鸟，而予又未尝不爱鸟，但养之有道耳。欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，【A】听一片啁啾①，如《云门》《咸池》②之奏；及披衣而起，颒面③漱口啜茗，见其扬翚振彩，倏④往倏来，目不暇给，固非一笼一羽之乐而已。大率⑤平生乐处，欲以天地为囿⑥，江汉为池，各适其天，斯为大快，比之盆鱼笼鸟，其巨细仁忍何如也？”
　　（选自《给孩子的古文》）
　　[注释]①啁啾：鸟叫声。②《云门》《咸池》：古乐舞，相传与黄帝、尧有关。③颒面：洗脸。④倏：很快，迅速。⑤大率：大概。⑥囿：饲养禽兽的园地。
　　（三）嘲笑动物
　　[奥地利]康拉德??劳伦兹
　　????我很少嘲笑动物，如果我嘲笑了动物，事后通常会发现，我嘲笑的其实是我自己，是人类，因为那是动物在多少有些无情地、讽刺地扮演我们。我们站在猴山旁，会笑得很开心，但我们看到蝴蝶或蜗牛时，并不会笑；看到健壮的公雁跑着求爱，人们会忍俊