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浅谈阅读教学中审美情趣的培养
30
诵读,语文教学之本
29
营造书香校园,让阅读成为学生生命的组成部分
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燃真情,吐真言,回本真
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阅读·写作·实践三位一体的一些尝试——初中语文阅读教学现状研究
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让农村高中生尽情享用古典名著的琼浆
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诗词情感鉴赏方法浅谈
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创设写作氛围,激发写作兴趣
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整体阅读与文言文教学——从《工之侨献琴》的教学谈文言文教学
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多媒体技术与高中语文教学
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