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“解惑”到“留疑”——浅谈语文课堂“设疑不答”策略
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白居易和他的兄弟
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跨越千年的真心英雄——震评说唐宋八大家之总结
24
《史记·鲁周公世家》与齐桓公九合诸侯的一些问题探讨
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浅谈高中语文教学中的研究性学习
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高中文言文教学刍议
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找到自读课文教学的支点
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谈谈数字化教学平台对语文教学模式的改造
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作文教学案例:在课例中实践
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立德树人,守正出新,构建基于学生感受和疑问的语文新课堂——山东省初中语文学科德育优秀课例观摩暨课堂教学研讨会学习总结
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