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运用建构主义教学模式指导语文教学
31
论语文的“乐教”艺术
31
农村中学生语文教学创新能力培养初探
30
对高中作文教学现状与课标差距的一点思考
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开篇激趣——点燃学生心中那一把火
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始于激趣,经由规范,实现自主——我在学生自主学习能力的实践与体会
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巧妙“打造”记叙文
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作文教学中的交互性
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完善课程结构,增强课程魅力
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浅谈“快节奏、大容量、高效率”的中学语文课堂教学
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