感恩教育课未必灵丹妙药！

　　“感恩教育应该成为一门课程。”8日，由中央教科所和重庆市教委联合主办，全国未成年人思想道德建设研究论坛在重庆开幕。北京大学博士生导师毕诚在主题报告中提出，我们不时看到一些关于学生缺乏感恩的行为，对素未谋面的个人或集体机构给予的帮助，有些学生往往没有意识到感谢，尤其是一些贫困生申请助学贷款，只知道拿钱而不知还贷，给学校工作造成了很大损失……这些都反映了学校在感恩教育上的缺失。“……学校应该将感恩教育开设一门课程。”（据12月9日《重庆商报》报道） 
　　看似缺什么，就给补什么，指学生缺乏感恩精神，就开设感恩教育课程，如此无限琐微下去，在我以为，则不免令人有种“头痛医头、脚痛医脚”的感觉。 
　　即以大学生而论，果真就一定那么的缺乏感恩精神吗？我就不大相信。古语有云“知恩不报非君子”、“滴水之恩，当涌泉相报”，大学生们会不知道？大学生也是具有独立民事行为能力的成年人了，就真有那么的不堪，那么的不会做人？ 
　　记得我念书时，学校开设的关涉做人的课程，就有《哲学原理》，有《毛泽东思想》，有《邓小平理论》、有《人生哲学》；现在一些人文学者如夏中义先生编定的大学语文，主张“大语文”，推重人文教育，说白了，也就是教做人……凡此种种，还不够？如果这些都不够，再新添个“感恩教育”课程，又岂非鸡肋，还能奢望起到多大作用？ 
　　即以毕诚教授所提到的贫困生欠贷问题论，所牵涉面，即广矣，又岂一个欠开感恩教育课所能了得？——教育费用高启，经年难下；民生维艰，贫困生比例高扬，资料表明：目前全国重点院校的贫困生比例超过了20％，北大也达到了20.4%，农、林、师范类及西部欠发达地区高校贫困生比例更是高达35％以上；……即便毕业了，工作也是难找，不无“毕业即失业”的；而找到了呢，又多薪水极有限，物价在上升，薪水却难涨；医疗费用高，生病生不起；房价高，莫说买房，租房每月就是一笔相对较大的开支……自顾尚且不暇；顾也只顾得了今天，顾不了明天；自或也一时难顾昨天。相信恶意欠贷者，不免也是有的；但人心都是肉长的，人同此心，心同此理，更大多数人，怕还是非不还也，而实暂无能力——以致拖欠着的吧？——如果生存现实得不到改善，民生矛盾得不了缓解，并非综合治理；而单指望开个“感恩教育”课程——孤军深入，上层建筑无经济基础所可依附，又能起到多大效果呢？ 
　　“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”。我想古人，说的直白，而朴素。