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咬定教材不放松——浅谈高中文言文教学对策

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新课程标准与学生学习方式的转变中的合作教学

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浅谈语文教学中创新能力的培养

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浅谈《长亭送别》的审美价值

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一个“不”字带来的课堂转机

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加强阅读指导，涵养文化精神

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适应教改要求，初探作文创新

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在大语文范畴下的探究性学习

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作文教学中的灵活与创新

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浅淡课后语文复习

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推陈出新，古为今用——改进文言文教学的一点尝试

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新课标下对农村初中阅读教学的尝试

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万紫千红总是春——新课改革下语文课如何培养学生创新能力探微

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中小学语文教学衔接问题初探

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中学文言文教学的困境与出路

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谈谈实施“讨论、迁移法”的教学模式中语文教师的作用

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《杜十娘怒沉百宝箱》和《茶花女》女主人公形象比较

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荡起和谐教学的双桨

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作文教学中创新思维能力的培养——“写作教学中科学的思维训练”的阶段性报告

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例说话题作文的“出彩”

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