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浅析陶渊明作品的理想性和现实性

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关注课堂教学的生成性

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语文教学中元认知能力的培养

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新课程标准下阅读教学探讨

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让空气中弥漫着阅读——初中生课外阅读的调查分析与对策

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抓听说读写，促情感升华

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新课程下初中语文教学之我见

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随风潜入夜，润物细无声——谈语文学科的德育渗透问题

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在高考作文中怎样更好地“切题”

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强化口语训练，提升语文素养

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现代教育技术与中学语文教育

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课堂教学如何让学生“动”起来

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网络语言的语言特色

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课题研究计划的要求与格式

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让阅读之树开满个性之花——有效进行文本多元解读的思考与对策

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新课程理念下的语文思考——激发兴趣，引导学生自主学习

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谈谈新课程改革下的创新能力的培养

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新课标下语文教学评价浅探

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“双求”写作教学浅谈

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网络环境下的语文教学思考——关于《散步》网络课反思

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