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浅析杜甫诗歌沉郁顿挫的艺术风格

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激发学生课堂兴趣“五法”

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让课堂成为互动的自由空间

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生活，真实作文的源泉

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农村初中课外阅读可行性运作模式初探

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营造语文课堂教学的最佳环境

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学习、反思、探索、创新——语文新教材试验总结

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合理使用电教媒体，优化语文课堂教学

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挖掘农村当地资源，实施综合实践活动课程

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换个角度与创新例谈

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语文课堂是陶冶心灵的重要阵地

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把握阅读心理，加强阅读教学

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优化语文教学方法，培养学生创新能力

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探索课程整合途径，构建信息技术环境下的新教学模式

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新课标、新高考与高三古诗文新授

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导学——主导与主体互动的最佳契合

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新课程背景下语文课堂教学目标的设计

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初中语文情感教学探析

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谈谈低起点学生语文学习习惯的养成

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变单向为多向，变静态为动态——作文评改课的思索

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