语文教学与阅读
中语文学
中语文学栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。
文章列表
共 4,590 篇 · 第 66 / 230 页
大自然有哪些语言
假如燕子在空中飞得很高,看去很小很小,那就会有好天气。白嘴鸦飞来说,春天已来到大门口了。而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们,热天已经过去了。 你看那天上的白云,/这就是大自然的语言:/白云飘得高高,/明天准是个晴天。
作者:不详
最值得当代中国青年崇拜的十大伟人
从古到今,中国出现了成千上万个伟人。这些伟人有的是诗人,有的曾是军事家,有的曾是国家主席。他们确实影响了整个中国,改变了中国人的命运,推动中国历史不断前进。 为什么他们能够成为伟人?他们的哪些方面值得我们去学习?哪些伟人是当代大学生最崇
作者:朱学明
传统文学丧失精神家园?
近日在上海举行的“改革开放三十年的文学话题”研讨会上,数十位来自全国的作家、学者对当下文学现状发表见解。记者在现场,感觉到与会作家、评论家的悲观态度:“每年出版的1200多部长篇小说中,有一半多‘造纸’后迅速变成了垃圾”,“互联网写作时代,已经不
作者:陈竞
古代写梅诗的感情走向
梅,落叶乔木,品种很多,性耐寒,叶子卵形,早春开花,花瓣五片,有白、红、粉红等颜色,味香。果实球形,青色,成熟的黄色,都可以吃,味酸。在古诗中,以梅为题的诗作很多,情感走向也是多方面的。 (一)借梅叹国恨 古往今来,国家兴亡,民族荣
作者:佚名
远铺近垫云托月,千呼万唤始出来——《明湖湖边美人绝调》赏析
清代方熏在《山静居画论》中说:“石翁(沈周)风雨归舟图,笔法荒率,作迎风堤柳数条,远沙一抹,孤舟蓑笠,宛在中流。或指曰:‘雨在何处?’仆曰:‘雨在画处,又在无画处’。”画面上并没有直接画雨,然而通过那数枝飘拂的柳丝,一抹淡淡的岸影,给人满天风
作者:湖南冷水滩区楠木冲学校 冯桂兵
品《换人》话悬念
泰国华文作家郑若瑟对叙述结构惨淡经营,对悬念的设置更是精益求精。所谓悬念,在章回小说中俗称“扣子”。所谓“扣子”,就是在情节发展中系上一个“结”。这个“结”,能造成一种“弓满欲发”的紧张情势和“引颈相望”的期待,使读者对故事情节发展的趋势和主人
作者:湖南冷水滩区楠木冲学校 冯桂兵
灵魂的歌声,移觉的极致——朱自清的《歌声》赏析
 
作者:湖南冷水滩区楠木冲学校 冯桂兵
砥砺坚韧的斗争意志——古代爱国诗赏析
我国的古代诗歌中,留下了大量的表现爱国主义主题的优秀诗篇:有民族英雄和爱国志士抒发爱国情操,表现民族气节的诗篇,如《正气歌》、《金陵驿》等;有歌颂边防将士誓死杀敌保疆精神,表达诗人为国建功立业壮志的诗篇,如《从军行》、《塞下曲》、《南园》等;
作者:佚名
《白鹿原》中主要人物的生存方式
引 言 《白鹿原》描写了白、鹿两家三代人的人生历程,既体现了原上人们的生存追求和文化精神,又向人们暗示了民族的过去、现在和未来。小说通过对不同人物的命运的关注再现了白鹿原上人们的生活形态和民族心路历程,以及发生在白鹿原上的事情对民族生存走
作者:佚名
《祝福》语言四题
1924年2月,鲁迅先生创作了短篇小说《祝福》。这部以旧中国农村劳动妇女解放问题为题材的作品,不仅以其深刻的批判性发人深省,也以其朴实冷峻的语言增强了作品的表现力。下面从四个方面试作赏析。 一、简约 以尽可能少的语言表达尽可能多的意蕴
作者:湖北省荆州市北门中学 李维
探寻素质教育秘密:让学生成为学习的主人
走出考场的考生 关于“素质教育”的争论,一直没有停止过。走了样的素质教育和应试教育一样,被学生、老师、家长乃至整个社会广泛批评。到底什么才是真正的素质教育?至今没有一个公认的答案。但是,著名的“南通教育现象”(坚持素质教育并取得了高
作者:佚名
《鲁提辖拳打镇关西》该不该入选教材
2005年第3 期《语文教学之友》刊载了任动老师所写的《〈鲁提辖拳打镇关西〉不宜选入教材》一文,文中提到“这篇文章虽然人物形象鲜明,艺术价值颇高,但主人公鲁达有严重的性格缺陷,他的暴躁脾气、蛮横态度、无赖相和流氓腔会给青少年学生的心灵造成不健
作者:不详
中日关于《故乡》阅读教学的比较
《故乡》是我国中学语文教材中的传统篇目,也是世界人们喜爱的名篇佳作,在日本它被选入了中学国语课本,作为精读课文要求学生学习。日本教学界是如何使用这一脍炙人口的艺术精品的呢?本文试就中日在教学本文时,处理教材、组织教学上的异同作一比较。
作者:不详
甩不掉的“套子”——谈祥林嫂和别里科夫对自身命运的抗争意识
许多文章在谈到祥林嫂是否具有反抗精神时,都认为她对封建思想和封建社会秩序,没有一点反抗意识。因为祥林嫂是遵守封建道德的,她为了守节不惜以死抗争。再嫁后心里一直有极强的罪恶感。鲁家不让她参加祭祀,她没有一点不平和抗争,而是去捐门槛,以求获得宽恕
作者:佚名
浅析《邹忌讽齐王纳谏》的寓言性
《邹忌讽齐王纳谏》写的是齐相邹忌以自身生活小事设喻,讽劝齐王广开言路、兴利除弊的故事。从文章的主题思想看,普遍认为它阐明了作为一个统治者必须有自知之明,广泛听取各方面的批评意见,才可以兴国的道理。这也是作者给新兴封建统治者寄予的一种厚望。但对
作者:佚名
“间不容发”中“间”的含义与读音释疑
只要你稍微注意一下,就会发现“间不容发”这个成语在各类语文考试的词语辨析题中频频出现。如: (1)下列各句中加点的词语,使用正确的一项是( ) A.父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车把小小
作者:佚名
周氏兄弟谈“三一八”惨案散文比较
关于“三一八”惨案,除《记念刘和珍君》之外,鲁迅还写过《并非闲话》《无花的蔷薇之二》;朱自清写了《段政府大屠杀记》;周作人写了《关于三月十八日的死者》等等。开拓思维,广泛收集这些资料,作适当的归纳、分析,能培养我们的问题意识和获取信息、处理信
作者:佚名
动静之间,彰显风流
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,“江”似乎是江南美轮美奂的底蕴,以山水为胜的浙西,绵绵不绝的富春江虽比不上浩浩翻腾的长江,却从来不缺少遒劲之美。 浙西的山比不上五岳的敦厚,凌厉,有的是江南的灵动,秀气。三伏天去浙西,自然无缘单纯得让人
作者:佚名
《敕勒歌》赏析
风吹草低见牛羊 敕勒川, 阴山下。 天似穹庐. 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫. 风吹草低见牛羊 ——《敕勒歌》、《乐府诗集》卷八十六 这是一首北朝民歌,原来用鲜卑语歌唱,后用汉字写定,因此
作者:不详
看灵魂——读《死魂灵》有感
与自然比邻而居,遂得以常常看风景。 风景是人类闲居或静处时,对自然的一种选择。所以,陶渊明有南山,梭罗有瓦尔登湖,高更有塔希提岛。即使如火山,海啸,也须在不相干的远处,才能观察到蜿蜒流畅的美丽。列维坦在崖头看海放声恸哭,其实那已经是病,
作者:林贤治