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2009年全国29个地区的中考作文题
1、2009年杭州市中考语文作文： 《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是
作者：不详
2009年湖北省高考优秀作文赏析
楚天都市报6月18日报道 站在高分门口的作文是啥样？昨日，经省教育考试院批准，记者拿到了今年高考语文的6篇作文。据介绍，这6篇文章都是今年高考的优秀作文，得分都非常高。 今年我省高考语文作文为半命题式，要求将《站在____的门口》补充完整，
作者：不详
璞玉成器，芳华再展——在2009届高三毕业典礼上的发言
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 龙山晓黛披霞帔，石塘碧波沐金光。六月的骄阳萃化成一道金色的光芒，撒照在校园的每一个角落，捧出一张张收获的笑脸。三年的奋斗，青春在杨中菁菁校园里锻造，生命在杨中浓浓关爱中升华。此时，我们
作者：安庆市杨桥中学 汪成林
秉承传统，开创美丽——校庆发言稿
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、校友们、同学们： 大家好！ 初冬时节，巍巍龙山，多彩如画，浩浩石塘，静谧如镜，一切都在静侯，等待杨中儿女回家的时刻。今日校园，高朋满座，嘉宾如云，我们迎来了杨桥中学五十年华诞。“箫韶九成，凤凰来仪”，在此
作者：佚名
我有一双隐形的翅膀
当猎人用枪瞄准我，我知道自己必须飞翔，但我却没有翅膀，只是现实生活中普通的一个生命。 我确实想飞，即使不是面对死亡。看见那么多生命离去，看见那么多孩子，或者少女，年轻的生命，离开，我懂得了坚强，懂得了关爱，懂
作者：不详
古诗词常见意象归纳
古诗词常见意象归纳 下面是对一些常见意象寓意的归纳。 【动物类】 （1）蝉：感身世，诉悲凉；痛别离，苦远游。 （2）鸿雁：鸿雁是候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 （3）杜鹃：杜鹃，又名杜宇、子规，
作者：不详
一种另类现实的反映——2009各地高考传说中的零分作文7篇
1.2009江苏零分作文：《品味时尚 》 我承认当我看到这个题目时，我湿了，我慢慢的背过脸用手偷偷轻轻的擦掉眼角的泪水。因为我知道，人人都要参加高考，不是因为高考适合自己的兴趣，而只是因为大家都是如此。眼泪是为大家流的。不知道哪个可爱的老师
作者：佚名
浅谈初中学生作文技巧
浅谈初中学生作文技巧 河南濮阳市油田第四中学王廷君邮编：457061 一谈到作文，不少学生感到很头疼，总觉得五话可说，没事可记，，写作真的很难吗？其实不然，作文也是有归律可循的，只要同学们用心，还是有捷径可走的，在初中阶段，同学们
作者：河南濮阳市油田第四中学 王廷君
不老生常谈，不人云亦云——谈谈运用反弹琵琶法写作话题作文
近几年，话题作文悄然兴起，尤其是在高考中，几乎成为一种定式。作文讲究创新，落入俗套的文章不会引起读者的兴趣，也不会得到理想的分数。如何在话题作文中进行创新呢？不妨运用反弹琵琶法。 写作所崇尚的是“想人之未想，发人之未发”，即写作要求创新
作者：河北迁西一中 时秀军
我国古代对美女的称谓
1、碧玉 示例：“碧玉小家女，不敢攀贵德。”（古乐府《碧玉歌》） “西施漫道浣春纱，碧玉今日斗丽华。”（万楚《五日观妓》） 2、婵娟 示例：“一带妆楼临水盖，家家分影照婵娟。”（明?孔尚任《
作者：刘纯文
高考角力强者胜——锻铸决胜新高考的六大力量
高考角力强者胜——锻铸决胜新高考的六大力量 几乎所有的痛苦都是从梦想开始的。当我们经历了各种痛苦，实现各种梦想后回头一看才发现：痛苦，其实，也是一种快乐。——引言 “六大力量”是什么刚才中大的洋慧已解释得比较透了，在这里我就结合自
作者：不详
中国传统节日诗词
1.元日（元旦） 田家元日孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东； 我年已强壮，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童； 田家占气候，共说此年丰。 除夜来鹄 事关休戚已成空，万里相思一夜中。 愁到晓鸡声绝后
作者：不详
巧铸豹尾，余味无穷
技巧一：首尾呼应，凸显主旨 （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远集注先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，射干怒火的理
作者：佚名
2009年河北省高考作文分析
今年我省高考作文题目延续了2006年以来高考作文出题的思路，属于给材料作文。不过，今年所给材料和去年有所不同：去年是关于汶川地震的时事性材料，今年则是寓言性材料。 寓言的叙事模式和2006年的“乌鸦抓羊”非常相似，都是“一个当事人，多种意见”。本
作者：张金波
九年级上册课本诗文考点大总结
1. 毛泽东《沁园春雪》： 表达诗人雄心壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 2. 白居易《观刈麦》： 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。
作者：育星吴楚
“把”字句的句法结构及其语法特征
一 “把”字句的定义以及使用环境 1．“把”字句的定义 由介词“把”字跟名词组合构成“把”字词组，用在动词前面作状语。这种结构就是用介词“把”字把句子中的动词的受事提到句子前面，加以强调突出。大多数“把”字句表达的是一种结果，当
作者：余林
古典诗词赏析技法举要
初中学生对古典诗词的赏析方法，在现阶段还处在泛读，背诵阶段。而如何深读，精读，大家可能普遍感到有一定难度，笔者就此作出一些探讨。 一、调整语序法 “诗词”是精炼的语言沉淀，是叙事，写景，抒情的高度浓缩，因此，古典诗词的字
作者：刘方
内容充实
【层级解读】 《语文新课程标准》在阶段性目标中对中学生有这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”这里的“丰富”就是我们所说的“充实”，中考作文评
作者：袁振霞
立意深刻独到，语言妙趣横生
经典导引 一、议论文立意的创新，实际上就是观点的创新，也就是针对同一事物、同一现象、同一话题有着自己独特见解，不人云亦云。怎样才能做到观点的创新呢？ 找寻最佳思维支点。①发散求异，反弹琵琶。客观事物是复杂的，多层次多侧面
作者：金星闪
如何让你的话题作文立意更深刻
【小引】 文以意为主，王夫之说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”袁枚说：“意似主人，词如奴婢。主弱而奴强，呼之不至。”这里的“意”即文章的主题，它是由事实、材料形成的一种思想，有了“意”，一切零碎
作者：李争平