语文教学与阅读
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共 6,824 篇 · 第 142 / 342 页
“月有阴晴圆缺”话题作文导练
阅读下面的材料，按要求作文。 古诗歌：“两头纤纤月初生，半白半黑眼中晴。膈膈膊膊鸡初鸣，磊磊落落向曙横。” 白居易《暮江吟》：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。” 苏苏《卜算子》：“初月挂梳桐，漏断人初静。” ——写的
作者：不详
“对话”话题作文导写
阅读下面的材料，根据要求作文： 为了可持续发展，人类需要与自然对话；为了世界的和平与安宁，国与国需要对话；为了吃透作品，读者需要与作者对话，与文本对话，与文中的人物对话；为了人格的完善，我们需要与自己的心灵的对话……作为新时期的中学生，
作者：江苏张家港市乐余高级中学 陈玉驹
“咬文嚼字”与“不求甚解”
“咬文嚼字”一词通常是用作贬义使用，但是朱光潜老先生提出了自己的看法：咬文嚼字是为了体现作者的思想感情。这一新的看法现在已经为大部分人接受，但是马南邨的“不求甚解”又一次将人们搞糊涂了。 在字面上，“咬文嚼字”与“不求甚解”是相对的，是
作者：戴轶哲
名人名言
比尔盖茨名言名句100句 1、我应为王。 2、公平不是总存在的，在生活学习的各个方面总有一些不能如意的地方。但只要适应它，并坚持到底，总能收到意想不到的成效。 3、在这个世界上，没有人能使你倒下。如果你自己的信念还站立
作者：不详
《番禺日报·成长阶梯》第一次推荐作文述评
《番禺日报》于2008年5月举办了“成长阶段作文评选活动”，已经评选出了8篇佳作，其中小学2篇，初中2篇，高中4篇。他们分别来自市桥实验小学、德兴小学、桥兴中学、石楼中学、象贤中学、禺山高中。 细读这一篇篇佳作，如同品尝六月的荔枝，清香甜美，沁人
作者：佚名
樱花树下的眼泪
褐色的瞳孔最后一次闪亮时，遥远的一滴桑梓泪悄然滑落，操碎于大自然的梦幻之中，微风中摇曳的樱花飘然零落，沉默终将爆发…… 喧嚣的世界突然变得一声不吭，浩瀚的天空失去了它往日的神韵。没有火红色的激情，没有浅紫色的神秘，只留下灰色的沉沦。我孤单
作者：佚名
“学会低头”话题作文演练
【题目】被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位前辈。一进门，他的头不小心被狠狠地撞到门框上，疼得他一边不停地用于揉搓自己的脑袋，一边有些恨恨地看了看那比他的身高略要低矮的门框。没想到，出来迎接他的老人恰好看到这一情景，笑了笑，意味深长地
作者：浙江临海市大田中学 鲁金会
中考作文技法：如何增强开篇的冲击力
开篇，古人称为“起笔”，它是全篇文章的开始，与文章的整个内容有着密切联系，在全文中起着十分重要的作用。文章开头起笔不凡，新颖生动，就能立刻抓住读者，增强行文的冲击力。要增强开篇的冲击力，就是要为行文安上一个“凤头”，使它小巧、亮丽、夺人眼目。
作者：不详
形似义混别字辨析
形似别字百例 (括号内为错别字) 自暴(抱)自弃 针砭(贬) 辐(幅)射 安(按)装 黄粱(梁)美梦 重叠(迭) 精粹(萃) 度(渡)假村 一副(幅)对联 震撼(憾) 凑合(和) 言简意赅(骇)
作者：不详
赏析短文写作的突破口
2008年高考，湖南省自主命题中启用了赏析短文的这一出题形式，对其好评如潮。2006年依然采用了这一种命题方式，估计2007年仍然会沿袭之。对赏析短文的写作，我们广大的教师和学生都进行的扎实的训练，可每一次训练结果是优作寥寥，而高考日益临近，此情况实
作者：一中高三语文组
科学类文章阅读技巧
一、考点精要 科学类文章阅读的考查内容一般包括以下四个方面： 1．理解文中重要词语的含义 2．理解文中重要句子的含意 3．筛选并整合信息 4．根据文章内容进行推断和想象 其中前两点属于理解（B）等级，后两点属于
作者：刘诗帅
高中学生学习方法自测与指导
一、学习方法的简易自测 既然学习方法对学习具有重要的意义，那么判断学生的学习方法是否正确就显得很有必要。这是学习方法指导的第一步。由于学习方法有很多种，所以也就有很多不同的测量量表，如记忆方法测量，阅读方法测量、听课方法测量，注意力测量等
作者：佚名
名家写作精典话语
文章合为时而著，歌诗合为事而作。 ——白居易 我不是用学院的墨水写作，而是用我自己的血写作。 ——何塞?马蒂 我只能写我体验过的东西，我思考过和感觉过的东西，我爱过的东西，我清楚地看见过和知道的东西，
作者：不详
“走近名人”读书会活动设计
【活动目标】 重读《假如给我三天光明》，体验海伦?凯勒不平凡的人生，触摸名人心灵，学习名人精神。 【活动准备】 学生选读《世界名人传记》丛书，师生共读《假如给我三天光明》。 【活动过程】 一、导入 师：马克•
作者：佚名
以“惑”为话题作文的例文5篇
请以“惑”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，除诗歌外，文体不限。 荆棘之路 曾经听说过有一种叫荆棘的鸟,自展翅之日起,它们便一直在寻觅,寻觅那一片火红如血的荆棘海。然后，选中那最长最尖的刺破自己的喉咙。这时，它们会发出一生之
作者：佚名
“相”的用法
一、“相”充当文言虚词时，读作“xiāng”，主要有两个义项： 第一、副词，表示彼此，相当于“互相”“相互”。如： ①“卒相与欢，为刎颈之交。”（司马迁廉颇蔺相如列传）②“茕茕孑立，形影相吊。”（李密陈情表）③“相见常日稀”“叶叶相交
作者：不详
领异标新二月花
高考作文虽然不乏创新佳作，但和高考作文的总量相比，可以说是寥如晨星。究其原因，是学生不能突破常规的写作模式，导致大部分的高考作文流于平庸。文贵求异，思贵创新，优秀的作文总是要拒绝平庸。四平八稳、循规蹈矩的高考作文固然无可厚非，但充满个性、富有
作者：新沂市第一中学 朱胜利
删繁就简三秋叶，求同存异二月花
教学目标：掌握现代文阅读部分的一般论述类文本（必考）的阅读方法，重点是快速、全面、准确地把握文意。 教学课时：1课时。 教学过程： 一、导入 （读书切戒太慌张，涵咏工夫兴味长。——南宋?陆九渊）做题切戒太慌张，涵咏工夫兴味
作者：佚名
课题结题报告怎么写
一旦你开始撰写研究报告，那就意味着你的研究工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明了，那么无论你撰写哪一类型的研究报告
作者：不详
作文成功，始于掏心掏肺掏肝肠
掏心掏肺掏肝肠，就是用最朴实的文字，写最真实的自我，就是用生命、用心灵、用灵魂去体验生活的点点滴滴，去感受生命的时时刻刻，然后把它用最朴实、最本真、最原始的文字记录呈现出来。它不需要刻意的修饰，但它需要激情的涌动；它不在意精彩的情节，但它在意
作者：不详