语文教学与阅读
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共 6,824 篇 · 第 5 / 342 页
266个文言文通假字大全
1．悟言一室之内。(悟，通“晤”，面对面) 2．虽趣舍万殊 。(趣，通“趋”，往，取) 3．亦由今之视昔。(由，通“犹”，犹如，如同) 4．举酒属客？(属，通“嘱”，劝酒) 5．浩浩乎如冯虚御风。(冯，通“凭”，乘)。 6、
作者：不详
古诗词题材判断口诀与情感题得分点
一、送别题材 送别： 南浦长亭断肠酒，行人车马江畔舟。 青草愁云风折柳，明月大雁一沙鸥。 1.内涵 古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，吟诗赠别，表达依依不舍之情。
作者：不详
【高考备考】每天5道题，考试不丢分——理解性默写天天练（第251—300题）
第 300 题（0422） （1） 《阿房宫赋》用“六王毕，四海一”描写秦始皇灭六国统一天下，《过秦论》中“____________，____________”也表达类似之意。 （2） 王之涣《登鹳雀楼》中有名句“欲穷千里目，更上一层楼”，《荀子·劝
作者：不详
中国古代文化常识170题
1．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．“讳”：隐讳，避讳，为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳。讳名，是古人对身份显赫的人或自己的尊长不能直称其名，避称其名。 B．“《春秋》”是由孔子修订的一部编年体
作者：不详
写高考议论文的精彩分论点，学好这三种结构，太实用了！每篇作文都能用
递进式分论点 递进式的分论点，是按“是什么——为什么——怎么样”的思路安排结构，也就是围绕中心论点回答问题：是什么？为什么？怎么样？递进式的分论点可以使文章显得思路缜密，内容充实，形成一种力量逐渐强化的层次感。 1.主题词：骨气
作者：不详
四篇时评教你如何深度思考
时评一 热点回顾 近日，一则关于7岁男孩踢了男青年反遭暴摔的新闻在网上闹得沸沸扬扬。无独有偶，前段时间也出现过女子因不堪吵闹飞踹邻座女童的事件。诚然，孩子顽皮淘气，家长疏于管教，但用“暴摔”“飞踹”的方式，逾越了法律的底线。有的网
作者：不详
小说阅读之故事与情节的区别
我们都会同意，小说的基本面是故事，但各人同意的语调并不相同，这里引用的某种语调将导致我们得出后面的结论。 我们经常听到三种语调。 如果你问某一类型的人：“小说是什么？”他会平心静气地答道：“这个…我不清楚…提出这个问题似乎有点好笑
作者：不详
初中语文现代文阅读的15个常考题+答题模板！
中学语文现代文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，而中学生在这方面失分很多。下面就王老师中现代文阅读的常见题型及解题技巧一一加以解析。 概括类问题 1.本文的线索是什么? 回答此题的关键是看文章的标题， 文章的标题往往就是全文的
作者：不详
初中语文小说阅读常考题型及答题技巧，拿下满分不是梦！
小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 01 小说三要素：情节、人物、环境 把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。 1.用
作者：不详
初中语文最全文体知识梳理 （含中考高频考点）
01 记叙文六要素 记叙文六要素 六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 作用 概括文章内容、归纳故事情节。 举例 (统编八上)《背影》内容概括：冬日的一个下午(时间)，在南京火车站(
作者：不详
初中语文阅读理解答题技巧（最全整理版）
答题要点 1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答： 对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起
作者：不详
初中语文常见褒贬颠倒易错成语汇总
【褒义词误用为贬义词】 【惨淡经营】：惨淡：苦费心思；经营：筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。 【洋洋大观】：形容美好的事物众多丰盛。 【沁人心脾】：形容诗歌和文章优美动人，给人
作者：佚名
高考现代文阅读之散文化小说、诗化小说、戏剧化小说、寓言体小说汇编
一、文体特征知识 （一）“散文化小说”主要特征 1.淡化情节。 稍有冲突，缺少悬念，小说呈现日常生活的自然形态，展示生活的本色。 2.虚化人物。 作者故意淡化人物的脸谱化，呈现人物的本真原貌。 3.注重意境营造。
作者：不详
高考文言文阅读简答题答题指导
1．考查的能力层级为理解分析，侧重于学生语文学科核心素养的提升和传统文化的涵泳和积淀。 2．考查的内容涵盖了文言文阅读的主要考点：文言实词虚词的用法及意义、断句、文言翻译（句式、通假、活用、古今异义、一词多义等多种文言现象均有涉猎）、思想
作者：不详
名师如何对待高考复习中的错题？
当高考复习的过程是一个查漏补缺、不断发现问题和错误的过程。在各种模拟考试和测验中，学生必然会做错一些题。怎么对待错题？如何化错题为复习备考的资源，让错题成为学生能力提升的“垫脚石”？ 把好错题管理三道关 （杨梓生，福建省龙岩市教育
作者：不详
高考备考黄金期要注意的10个方面
基础 1. 狠抓基础：夯实基本知识，掌握基本方法，培养基本能力。务必依纲扣本，夯实基础，切莫好高骛远。 2. 加强训练：苦练书写、作图、运算、表达、实验等基本功。只有勤学苦练，才能快速提能。 3. 养成习惯：养成独立思考、认真纠错、
作者：不详
高考语言运用题中容易出现的五类高频语病
一、并列成分的结构宜保持一致 例句（1）：这个连队的战士今年多次参加救灾、扶贫、共建精神文明、和谐社会创建等活动。 分析：这个句子中“参加”后并列的“救灾”“扶贫”“共建精神文明”都是动宾结构的，唯独后面的“和谐社会创建”是主谓结
作者：不详
高效早读的一些思考
对于高中而言，早读是有效夯实必备知识的重要路径，也是学生解决问题、发展核心素养的基础。必备知识只有在反复背诵的基础上才能记忆、体悟、理解。所以早读也应当成为各学校研究的重要课题。 从自己上学到教学生的多年经历，个人认为读什么，怎么读有效
作者：不详
高考文言文文化常识之表官职变动的词汇编
1.表示授予官职的词 察：考察推荐。例：前太守臣逵察臣孝廉。（李密《陈情表》） 举：推举，由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职。也指提拔任用。例：是以众议举宠为督。(诸葛亮《出师表》） 征：征召，由皇帝征聘社会知名人士充任官
作者：不详
高考古文阅读如何提分
学生的古文阅读做不好，我分析有以下几个方面的原因。第一是文言词汇没有积累到一定的熟数量，欠账很多。第二是文言语法没有掌握熟练。第三是没有养成古文阅读的习惯。第四学生没有使用文言文工具书的习惯。 一轮复习之后，你的古文阅读水平如何呢？给自
作者：不详