语文教学与阅读
日积月累
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共 2,086 篇 · 第 95 / 105 页
万水千山总是情——游记杂谈
<P><BR> 一、什么是游记？<BR> 游记，顾名思义，就是记游。也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、参观、访问、考察等。<BR> 二、游记的分类..
作者：佚名|
中国文学（精简完全版）
<P><BR> 1、从中国上古到秦始皇统一中国（公元前221年）期间的文学，叫先秦文学。 <BR> 2、神话产生在文字发明以前。神话中充满了丰富的想象，是中国浪漫主义文学的源头。 <BR> 3、在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、..
作者：qq11|
中国书籍“第一”
1．《诗经》：我国第一部诗歌总集，孔子整理。<BR> <BR> 2．《尚书》：我国第一部散文集。<BR> <BR> 3．《孙子兵法》：我国第一部军事著作，孙武著。<BR> <BR>&nbs..
作者：吴荣|
数字趣闻
<DIR> <LI><PRE>二乔：三国时乔公的两个女儿，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。 <BR>二陆：西晋文学家陆机、陆云兄弟。 <BR>二程：北宋哲学家程顺、程颐兄弟。 <BR>二王：东晋书法家王羲之、王献之父子。 <BR>二圣：（1）周文王、..
作者：佚名|
中国十大古典名曲
高山流水 <br> 传说春秋..
作者：佚名|
《现代汉语词典》与《现代汉语规范词典》几个成语释义的不同
<P> </P> <P> 李行健主编的《现代汉语规范词典》今年出版后，在社会上产生了很大的反响。其中对某些词条的注释体现了事实求是的精神。语言具有社会性，语言是在不断发展着的，发展到一定阶段时就需要一部辞典加以规范，《现..
作者：河南省新野县第三高级中学 郑清虎|
古典诗歌常见意象资料小整合
<BR> 在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，这些事物在漫长的历史进程中诗人赋予了某种特定的内涵。分析古代诗歌可以从这些事物的特有内涵入手。下面稍加整理说明。 <BR> （一）高山、奔流、雄关、沧海..
作者：钱晓锋|
高考作文语言出彩八法
<P> <BR> 如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。江苏高考阅卷组组长何永康教授幽默的..
作者：xg121|
初中文言课文中的“三”之我所见
文言文中，我们会遇到不少的“三”，《古汉语常用字典》（修订版）解释为：①三，第三。②再三，多次。[注意]古代汉语里的“三”和“九”往往不是具体的数字，而是泛指多次。《古汉语常用字典》（修订版）亦如是说：①数目字。②又泛指多次。那么什么时候解释为数目.
作者：新疆乌鲁木齐金英外国语学校 李英|
高考复习拟写标语的六点要求
<P> </P> <P> 当今的高考越来越注重对考生理解和使用语言能力的考查，目的在于有效地引导考生注重语言的实用性，因为一个民族的语言根本性质就在于其交际性，也就是说任何民族的语言都是为了实用。近年的高考命题中出现的拟..
作者：yuanying01|
高考古代诗歌鉴赏常用术语
<br>评价主旨类 <br> 咏物言志、怀古伤今、怀古咏史、即事感怀、边塞征战、羁旅生活、深化主旨、意味深长、言近旨远、言简意丰 意在言外、耐人寻味、发人深思、含蓄蕴藉、富有哲理、画龙点睛。 &n..
作者：leave_1970|
错别字之应对策略
义务教育阶段中,初中三年的语文教学中令广大老师为之头痛的事莫过于学生容易写错别字,而且是屡改屡犯，怎样解决这个问题，尽量减少学生不写和少写错别字是值得思索探寻的。随着新一轮课程改革的逐渐深入，新的教学模式走进课堂，自主、合作、探究式学习方式逐渐..
作者：渔洋中学 潘燕池|
初中新课标文言文通假字一览
<DIV>七年级（上册）</DIV> <DIV>1、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》</DIV&g..
作者：云南个旧二中 马 明|
语序妙用十法
<BR> 语言的顺序，往往按照一定的习惯排列。可在具体的语言交际中，说话人将原有的话语顺序调换一下，不另增加新的词汇，就产生新的意义，表达新的观点，从而收到很多意想不到的效果，使语言表达显得多姿多彩，令人回味无穷。本文就语序的妙用归纳出了以下十个..
作者：重庆市梁平中学 徐本国|
把概括的叙述具体化
<P> </P> <P> 在写作当中，很多学生感到无话可说，无东西可写。东拼西凑起来的文章，干干巴巴，空洞无物，读来让人味同嚼蜡。究其原因，大概主要是对生活观察不够，缺乏足够的积累。同时，缺少必要的手段，也是文章空洞无物..
作者：河北昌黎汇文二中 张雨田|
“是”字句种种
<BR> 在试卷中有一类句子如果简单的用主干分析法来分析，就会发现这类句子似乎是病句，但凭知觉、凭语感我们又比较肯定它们绝非病句。 <BR> 例如；朦胧的思想是零零碎碎不成片段的语言，清晰的思想是有条理的组织..
作者：河北滦南 赵旭冉|
精选对联专题练习
<DIV> 一、请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。</DIV> <DIV>1．师生互爱同渡学海求知识</DIV> <DIV>2．学如逆水行舟不进则退</DIV> <DIV>3．金猴一跃欢送冬去</DIV> <DIV>4．丽..
作者：佚名|
生命的价值名言集锦
<br> 我们的使命是照亮整个世界，熔化世界上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。（高尔基） <br> 真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。（德席..
作者：佚名|
中国文坛第一知多少
<DIV align=left>我国第一部诗歌总集——《诗经》 </DIV> <DIV align=left>我国第一部编年体史诗——《左传》 </DIV> <DIV align=left>我国第一部国别体史书——《国语》 </DIV> <DIV a
作者：WUHY123|
意象：中学古典诗词解读的焦点
所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种具体可感的艺术形象。唐代司空图说：“意象欲出，造化已奇。”(《二十四诗品》)明代胡应麟也说：“古诗之妙，专求意象。”(《诗薮》)可见，意象的营构是中国古典诗词创作的焦点，也<BR> ..
作者：靜水流深|