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品味经典

品味经典栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。

文章列表

共 2,495 篇 · 第 104 / 125 页

  1. 品味经典

    《鸿门宴》中樊哙闯帐赏析

    鸿门宴上,波诡云谲,风浪迭起。范增亡刘心切,先“数目项王”,继而“举所佩玉玦以示之者三”,敦促项王清除心腹大患。然而刚愎自用而又优柔寡断的西楚霸王“默然不应”。无奈之下,范增只得授计项庄,假以舞剑助酒兴,伺机击沛公于座。一时间,刀光剑影.风云..

    作者:佚名

  2. 品味经典

    船殇——读《边城》有感

    本篇是对《边城》的解读,权以此作为《边城》的一片研究性文章。 &nbsp..

    作者:葛春香

  3. 品味经典

    《听听那冷雨》:最是那柔情的冷雨

    从21年的腥风血雨中走过,21岁的余光中告别烟雨江南。在台湾,一住就是25年。海中的孤岛,被冰冷的海水浸润,或许是咸咸的,潮潮的。25年里,余光中多少次目随日光西去,心随冷雨沉淀,那窄窄的台湾海峡,抑或是他那绵绵心雨的积淀。 “二十五年,四分之..

    作者:佚名

  4. 品味经典

    浅析《岳阳楼记》之意境美

    【摘 要】本文从三幅画面赏析《岳阳楼记》的意境美。一、巴陵胜状美。二、霪雨霏霏美。三、春和景明美。 【关键词】赏析 《岳阳楼记》 意境美 语文教学中美育的特征在于以美感染学生的情绪,打动学生的情感,启发学生..

    作者:桂阳二中 吴清武

  5. 品味经典

    浅析温庭筠词中的女性形象

    唐代温庭筠可称为“才子词人”,他因出身没落贵族,为人放荡不羁,为当时士大夫所不齿,仕途不得意,官止国子助教。终生困顿。尽管仕途不顺,却与当时“新进少年”即初出仕的年轻文人和歌伎打得火热,过着“偎红依翠”、“浅斟低唱”的生活。虽然政治上..

    作者:佚名

  6. 品味经典

    《陋室铭》与《爱莲说》的艺术特色比较

    《陋室铭》与《爱莲说》虽是不同时代作家的作品,却都是短篇佳构,其意蕴丰厚,颇耐咀嚼。 一、两文皆是百字文,虽短小却精粹,虽尺幅却波澜不断。 《陋室铭》一文以一组整齐匀称的排比先为铺垫,“山不..

    作者:dxgyj

  7. 品味经典

    《药》的心理描写技法

    心理描写是通过内心活动对人物进行的一种直接描摹。它可以最直接、最准确、最深入地刻画人物。鲁迅《药》这篇小说就成功地运用了心理描写,其技法如下: 一、行动示现。即通过人物“不由自主”的动作来揭示人物的内心活动。如对华老栓买药时的描写:“天..

    作者:河北省承德县六沟高中 刘新明

  8. 品味经典

    怎一个“愚”字了得——《愚溪诗序》品读

    柳宗元被贬永州后,与山水为伍,从山水中寻找慰藉,怀着深沉的酸甜苦辣之情,写下了这篇趣味隽永的讽刺小品《愚溪诗序》。下面笔者就本文的“愚”字略陈己见: 一、以“愚”布局,一字立骨 《愚溪诗序》在结构的..

    作者:河北省承德县六沟高中 刘新明

  9. 品味经典

    解读《残烛》

    [原诗] 追求柔魅的死底陶醉 飞蛾扑向残烛的焰心 我看着奄奄垂灭的烛火 追寻过去..

    作者:冯乃超

  10. 品味经典

    悲悯情怀——白先勇《台北人》主题之新探

    朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家。 ——刘禹锡《乌衣巷》 白先勇的《台北人》,是一本深具复杂性的作品,书中十四篇堪称一流的短篇小说串联成一体,使我们看到了社会之“众生相”,更重要的是,由于..

    作者:萧山中学 徐卓玛

  11. 品味经典

    《钢铁是怎样炼成的》读后感

    保尔,一个活生生的、有血有肉的热血青年。在战乱的时期,他没有选择逃避,而是选择了最有利的办法——抗战! 在富人面前,他没有卑躬屈膝,他选择挺起胸膛,让别人知道——穷人不是好欺负的。贫贱不能移! 在暴力面前,他没..

    作者:张嘉

  12. 品味经典

    探索文学鉴赏中意会到言传的转化过程

    有一个不信佛教的俗人向释尊问:“不问有,不问无言。”释尊听后,许久不说话。俗人也在释尊面前定定的坐着。过了不久,俗人以称赞的语气对释尊说:“释尊大慈大悲,解开弟子心中的疑惑,使弟子顿悟。”说完就走了。一直陪伴在释尊身旁的阿难莫名其妙,就问释尊..

    作者:东禅中学: 陈丽 袁华平

  13. 品味经典

    “白雪纷纷何所似”——《咏雪》比喻教学琐议

    “人教版”语文七年级(上)《咏雪》一文,选自六朝志人小说《世说新语》中的“言语”一门,全文仅71个字,文章只将谢家子弟咏雪一事的始末作客观的叙述,未加评论,给读者留下了诸多可供议论的内容,尤其是文中的两个比喻,是学生发散性思维训练的一个支点。 ..

    作者:浙江省东阳市槐堂初中 韦春森

  14. 品味经典

    爱的牧歌——泰戈尔《我一无所求》赏析

    罗宾德拉纳特·泰戈尔(1861—1941),这位印度近代最伟大的文学家,在他近七十年的创作生涯中,尤以诗歌著称。本诗出自他五十岁时结集出版的《吉檀迦利》,正是这部诗集的巨大影响,使他成为亚洲首位诺贝尔文学奖得主。 诗集的名字“吉檀迦利”原意是“..

    作者:邢光

  15. 品味经典

    从《子夜》的结构看茅盾对文学的艺术追求

    《子夜》是茅盾长篇小说成熟的标志,它不仅思想内容深刻,而且艺术成就很突出。其结构安排更是独具匠心,集中体现了茅盾对文学的艺术追求。 《子夜》结构的突出特点表现在:她把众多的人物,复杂的矛盾,纷繁的线索,瞬息万变的斗争,广阔的生活场面,集..

    作者:上海市仙霞高级中学 盛春宗

  16. 品味经典

    语短意无穷,美在含蓄中——谈谈《荷花淀》中水生女人的对话美

    孙梨的代表作《荷花淀》描写的是抗日战争时期白洋淀地区农村青年的故事,它反映了冀北人民的战斗生活。它写战争,却没有战争的血腥味和恐怖感,通篇洋溢着淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息,富有和谐柔媚秀雅含蓄之美,读起来如同咀嚼一首优..

    作者:湖南省安化县第二中学 谭文淼

  17. 品味经典

    解读里尔克《严重的时刻》

    [原诗] 谁此刻在世界上某处哭, 无端端在世界上哭, 在哭着我。 谁此刻在世界上某处笑, 无端端在世界上笑, 在笑着我。 谁此刻在世界上某处走, 无端端在世界上走, 向我走来。 谁此刻在世界上某

    作者:聂永刚

  18. 品味经典

    宛转动人,缠绵悱恻《长恨歌》

    《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇,作于元和元年(806),当时诗人正在盩厔县(今陕西周至)任县尉。这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺,有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。在这首长篇叙事诗里,作者以精炼的语言,优美的形象,叙事和抒情结合..

    作者:佚名

  19. 品味经典

    《让高贵与高贵相遇》赏析

    感悟高贵 ——《让高贵与高贵相遇》赏析 [原文] 让高贵与高贵相遇 鲍尔吉·原野 有泪水在,我感到自己仍然饱满。 对不期而至的泪水,我很难为情。对自己,我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容,但还算粗豪的蒙古男人。这使我对在眼圈里转悠的泪水..

    作者:不详

  20. 品味经典

    凄风冷雨亦成诗——浅论《听听那冷雨》的诗化特征

    余光中先生的散文被称为“缪斯的延长”,这是指他散文有诗的气质,像诗一样优美,情深,富于形象性。我们读《听听那冷雨》(人教版读本第三册,苏教版第二册),可以发现通篇文字近乎奢华,将汉语的魅力发挥到极致。低声吟哦 ,细细咀嚼,如梦如幻,身心俱..

    作者:江苏省滨海中学 戴文明