最新文章 · 第1058页｜育星资源网

品味经典2006-06-21

陶渊明选择痛苦——陶渊明写《归去来兮辞》

（一）公元晋安帝义熙元年（405），在彭泽通往浔阳的路上，迎面走来一位身体健硕，面带笑容的中年人，他就是已经步入不惑之年的陶渊明。在回家后不久，他写出了自己这一生最好的文章《归去来兮辞》。这一年他41岁。这一年浔阳的春天..

作者：佚名

教学札记2006-06-21

工作通讯的写作

一、工作通讯概述工作通讯着重报道实际工作中出现的新事物、新变化、新成就，及其经验、教训或问题，有较强的针对性和指导性。１、工作通讯的特点和作用。特点：工作通讯由于它所反映的内容不具有偶然性和突发性，从时间上看它可以反映一个较长的工作过程，..

作者：凡夫

热点追踪2006-06-21

法国“高考”作文题目

法国是没有高考的，高中毕业自然升入大学。高中分为普通高中和职业高中，自己认为学习成绩好，可以到普通高中学习，毕业时参加全国会考，合格者获得一个业士（Bac）文凭，相当于中国的高中毕业证，有了Bac就可以在全国任何高校注册，直接进入大学学习了。如果..

作者：刘植荣

热点追踪2006-06-21

广东高考作文初评仅10余篇接近满分

2006年06月17日信息时报昨日，记者走进高考作文阅卷组，今年高考作文评卷共分为24个小组，有450多位评卷老师。部分作文字数不足记者看到，每位老师的电脑屏幕上都只能显示考生的作文，看不到试卷的其他题目。对作文的评分严格地按照..

作者：信息时报

教育时评2006-06-21

高考作文题45年轨迹：反映时代变迁承载社会功能

高考作文45年走了多远一代人有一代人的高考作文，一代人有一代人关于高考作文的不同记忆和情感。从1951年的“一年来我在课外努力地工作”，穿过10年“文革”的停滞期，直到今天的分省命题，高考作文已走过了45年。从来没有一种考题，能像高考作..

作者：佚名

教学札记2006-06-20

高中语文第四册小说单元的教学回顾与总结

经过近一个月的奋战，终于把第一单元的小说讲完了，今天开始对本单元进行回顾、总结和拓展。对于这个单元的教学，总体上还是应该满意的，特别是《药》这一课，尽管花了近两个星期的时间，但我也达到了预期的目的，在高二册《祝福》的基础上，进一步增强..

作者：佚名

学生作文2006-06-20

仿写2006年高考福建卷作文：戈多来了！

2006年福建高考作文题：3话题任选作文创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题： ①诸葛亮借箭未满十万支 ②戈多来了 ③留下一点空白请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于..

作者：福建省南安国光中学黄新生

品味经典2006-06-20

从罗密欧成全帕里斯的志愿说起

《罗密欧与朱丽叶》中有这么一个情节：深夜里，罗密欧来到朱丽叶的“墓地”，把墓门掘开，不巧被帕里斯发现。在“墓地”守夜的帕里斯以为罗密欧是个盗墓者，要逮捕罗密欧，他们两个人格斗起来，帕里斯中剑身亡。临死前帕里斯请求罗密欧将他放在朱丽叶的身旁，罗..

作者：佚名

品味经典2006-06-20

令人郁闷的《闺塾》——替陈最良们说几句公道话

这两天讲《闺塾》，一直觉得挺郁闷的，作为老师的陈最良被一个同样也是底层百姓，甚至连百姓都不如的奴隶一级的侍婢、小丫鬟如此之嘻闹、嘲弄与漫骂我们还得根据教参兴高采烈地附和。就个人的感觉来说，真不知道作为老师的陈..

作者：黄新生

品味经典2006-06-20

杜十娘——水样的爱情归宿

“明珠美玉，万种风情，化为流水。”这便是杜十娘的命运。随着那一刻的来临，她的一生就都结束了。最后什么也没有剩下。真真令人感到痛心，十娘以水做为爱情的最后一搏，终于将美丽的爱情进行到底了！在黑暗的社会安定中以一种另类的方式存在，在..

作者：佚名

品味经典2006-06-20

分析《西厢记》的人物群像

《西厢记》里的崔莺莺，带着青春的郁闷上场。当她遇到了风流俊雅的张生，四目交投，彼此就像磁石般互相吸引。她分明觉察到一个陌生男子注视着自己，但她的反应是“亸着香肩，只将花笑捻”。剧本写红娘催促她回避，而她的反映是：回顾－－觑末－－下..

作者：佚名

文史荟萃2006-06-20

闲话中国上古时期的隐士

中国历史上有很多特立独行的隐士，而流传至今并为我所知道的隐士，往往都是气节高雅的君子。他们决不肯同流合污，决不肯和光同尘！因此，清高和固执(或许该用坚毅？)是他们的主要特点。为帮助今天的人了解上古隐士的高洁情怀，特录唐朝王绩的诗《野望》如下：..

作者：佚名

日积月累2006-06-20

别读错别人的姓氏

同学们在日常生活中，有时会听到读错别人姓氏的情况，这些差错甚至就发生在我们自己身上。比如，把仇（qiú）文东读成仇(chóu)文东，把仉(zhǎng)小薇念成仉(jǐ)小薇，把解(xiè)晓东说成解(jiě)晓东，等等。读错别人的姓氏，表面上看来是小

作者：佚名

学生作文2006-06-20

疯狂星球之旅

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作者：浙江省杭州市萧山区虎山路初中201班陈露萍

班级工作2006-06-20

缅怀革命先辈，培育爱国情感，传承民族文化，弘扬民族精神

一、指导思想：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，以爱国主义教育、生命教育为核心，以实践体验为途径，结..

作者：上海市光新中学薛维敏

班级工作2006-06-20

后进生转化个案

班主任工作是艰辛的，尤其是在我们学校所在的两湾一宅地区，这里的学生家庭大多都十分困难的，我现在的班级就有1/3的学生是有街道的帮困卡的，下岗的、无业的、单亲的、离异的、外来打工的、嗜赌酗酒的、甚至吸毒犯罪的我都碰到过，在这样的家庭环境中长大的孩..

作者：薛维敏

学生作文2006-06-20

在心田上放牧

太阳选择了白天，便慷慨地给大地一片阳光；月亮选择了夜空，就从容地撒下银辉；小路选择了前方，便延伸成一条康庄大道；跋涉者既然选择了征程，那么一定会风雨兼程…… 其实，自然万物包括人类何时何地不在选择？就好像牧人挥舞着鞭子，选择他的..

作者：佚名

文史荟萃2006-06-19

贾政

二老爷贾政，是《红楼梦》里的一个重要人物。他的重要性并不在于他自身的价值，而在于他是贾宝玉的父亲，作为宝玉的对立形像而出现。如果没有与宝玉的矛盾关系，贾政这个人物就会极平淡和微不足道。所以我们在分析这一人物形像时，必须紧紧抓住他与宝玉的..

作者：佚名

日积月累2006-06-19

高中记叙文的“三味”

从小学就开始写话、写日记、写作文，写到高中，记叙文已是再熟悉不过的文体了。但有时很困惑：许多学生的记叙文写得连初中水平都没了。究其原因，恐怕很大程度在于，这些学生并没有意识到什么才是高中记叙文的档次，也未曾为跨上这一档次而真正扎扎实实地..

作者：佚名

教学札记2006-06-19

一样离别几样情：《迢迢牵牛星》《雨霖铃》《鹊桥仙》

“黯然销魂者，唯别而已矣。” 离别与欢聚，是一对相依为命的冤家：没有别前的依依不舍，别时的柔肠寸断和别后的苦苦相思，也就没有对相聚的企盼和相聚时洒泪而欢。可是，同样是别离，发生在不同人们的身上，表现出的情感便大不一样：夫妻恋..

作者：佚名

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