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共 27,567 篇 · 第 1237 / 1379 页

  1. 日积月累

    名人名言·爱国篇

    <P> 1.位卑未敢忘忧国。 —— 陆游 <BR> 2.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来 <BR> 3.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 —— 徐特立 <BR> 4.常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁 <

    作者：wulongguhong|

  2. 教学札记

    初三年级语文教学工作总结

    <P><BR> 送走紧张繁忙的总复习之后，中考的钟声向人们提示：初三语文教学工作已经结束。回忆过去，总结经验，对于搞好以后的工作是非常必要的。<BR> 初三两个班共52人。和其他学科一样，入学初语文基础差的惊人。本学期我坚持两手抓：一是脚踏实..

    作者：zjgang1961|

  3. 班级工作

    班主任工作总结1

    <P> 由于工作的需要，本人自上学期期中考试后开始担任初一（3）班主任。<BR> 初一（3）班在同年级三个班中相对而言是比较落后的。从入学考试的情况来看，语数外三科成绩要落后其它班七八分甚至十多分，起点低，基础薄弱，调皮生多，纪律较为散漫，又中..

    作者：zjgang1961|

  4. 班级工作

    班主任工作总结

    <P><BR> 时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。<BR> 一、学会正确关爱，营造温馨班级<BR> 一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、..

    作者：zjgang1961|

  5. 教学札记

    初中语文教学工作总结1

    <P><BR> 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下： <BR> 一、激发学生学习兴趣..

    作者：zjgang1961|

  6. 学生作文

    话题作文“解放”一导一文一评

    <P> <BR> <BR> 【一题】 阅读下面材料，根据材料要求作文。<BR> 跆拳道讲究一个“道”字，即对人、对运动的尊重。但更讲究动作舒展，身心放松，让您轻松面对对手，以最佳的心态去面对挫折。<BR> 美国著..

    作者：内蒙古通辽市霍林郭勒市第一中学 于海生|

  7. 学生作文

    话题作文“漫谈天下兴亡”导写指引

    <P><STRONG>一、导写过程 <BR></STRONG> 1、 各家关于天下兴亡的观点(高一年级)<BR> 《过秦论》：仁义不施而攻守之势异也。<BR> 《谏太宗十思疏》：居安思危，戒奢以俭<BR> 《出师表》：广开言路、亲贤远..

    作者：胡健|

  8. 成长之路

    父与子：两代人之间的通信

    <P align=center> <BR><STRONG>父亲致大学生儿子</STRONG></P> <P align=left>儿子你好！<BR> 你的来信我看了。<BR> 读完你的来信我首先感到非常高兴：高兴之一是，你的知识面广文字水平好，文章流

    作者：佚名|

  9. 日积月累

    节日庆典精彩短信选录

    <P> </P> <P> 一、教师节<BR> 1、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师，节日快乐！<BR> 2、讲台上，春夏秋冬，寒来暑往，撒下心血点点；花园里，风霜雨雪，扶..

    作者：佚名|

  10. 美文精选

    2004年感动大赛·祖国在我心中·母亲的泪

    <P align=center><STRONG>祖国在我心中</STRONG></P> <P> 泱泱大中华，悠悠五千年。伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声；载着来自长江边高峡出平湖的澎湃诗篇；载着十三亿人民的喜悦和中华民

    作者：广西民族学院 潘姣颖 山西中医学院 冯园|

  11. 教学札记

    从被粘到去粘、能粘和善粘——从仿句练习谈一些语言学习的废话

    <P> 随着前些年语文中考，仿句作为一种新题型的出现，这一题型渐渐进入了师生们的语文学习视野。由于易练易评，该题型迅速成为考查学生语言积累运用能力的重要题型之一。<BR> 但是，部分学生在答仿句题的时候，出现了老虎吃天的困惑；在写作时也没有充..

    作者：无锡市洛社初级中学 梅含辛|

  12. 教学札记

    加和减：作文教学中的思考

    <P> 1.缘起<BR> 这是一个我一直想写的题目。从若干年以前读到一篇《治学做人用减法》的文章时起，我就有了这个念头。后来，在日常的教学和业余的读写过程中，我渐渐积累了一点想法，终于借助写在学生日记本上的习作的形式（我从网上借鉴来的一种师生、..

    作者：江苏省无锡市洛社初级中学 梅含辛|

  13. 教学札记

    活用教材，活学语文

    <P> </P> <P> 我们发现，语文课堂教学中存在两种教学：一种是“教教材”，一种是“用教材教”。“教教材”的老师十分关注语文教材，十分关注教材中的知识点，教材以外不敢逾越半步，把课文用死了，教死了。“用教材教”的老师十分重视挖掘教材..

    作者：佚名|

  14. 学生作文

    2005年盐城市中考作文题目及满分作文

    题目：请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。要求：1、文体不限；2、不少于600字；3、文中不得出现真实的校名、地名和人名。<BR> 语文从我身边轻轻走过<BR> 盐城一考生<BR> 一句秋词，唱出了历史的新歌；一声争渡，划过长夜，..

    作者：临窗观景|

  15. 教学札记

    高中文科教研组工作总结

    <BR> 本学期根据总校和学部的工作部署和安排，成立了文科教研组，这个组涵盖了语文、政治、历史、地理、音乐、美术、体育和电教八个学科，共有17名教师。这是一个学科多，教师多的大的综合教研组。为了切实地开展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分.

    作者：张建钢|

  16. 教学札记

    无心插柳柳成荫

    <P> </P> <P> 一、背景<BR> 刚从初中调入职高时，我的心凉了一大截，因为我所面对的是思想素质差、学习成绩差、行为习惯差的所谓“三差生”，根本就找不到切入口来调动他们的学习积极性。每一节课都是为完成教学任务，照本宣科，老..

    作者：诸暨市浣江中学 陈列英|

  17. 文史荟萃

    柳宗元《答韦中立论师道书》译文

    <P> [原文]</P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 二十一日，宗元白：辱书云欲相师，仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽尝好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取，假令有取，亦..

    作者：佚名|

  18. 教学札记

    变“苦差”的作文为“乐事”

    <P> <BR> 在作文课上，我们经常可以看到这样的情景：有的学生双手托腮，紧皱眉头不愿写；有的大脑空空，无从下手不想写；有的置之不理，毫不在意不爱写；有的觉得平平淡淡，干干巴巴不好写……如何把学生视为“苦差”的作文变成他们的“乐事”呢？在教学..

    作者：安徽肥西中学 石玉成|

  19. 教学札记

    经历·理解·领悟

    <P> </P> <P> 作文是现实生活在学生头脑中反映的产物。生活是写作的源泉，学生作文的思想、观点、感情及一切材料都源于生活。从一定意义上讲，作文就是认识生活和表达生活的和谐统一。传统的作文教学与生活相脱离，不大注意指导学生在生活中..

    作者：安徽肥西中学 石玉成|

  20. 班级工作

    亲情教育主题班会设计方案：拥抱亲情

    <P> 设计理念：<BR> 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性..

    作者：谭格庄初级中学 乔伟|