语文教学与阅读
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校长是一所学校的灵魂——浅谈教育型管理对校长的基本要求
近日，上级教育部门提出了变领导型管理为教育型管理。我觉得，在新形势下，对于领导改变作风，转变观念，提高管理水平极为重要。教育型管理打破了传统的、命令式的管理模式，它注重情感、说理，通过情感渗透，说理教育，提高教师的工作积极性，改变了以往不自觉
作者：丰原镇北雷小学 王要文
为教师的专业成长服务——浅谈农村学校校本培训
随着基础教育课程改革的不断推进，校本培训的作用和意义也日趋重要。它是促进教师专业成长从而实现教育发展的一条有效途径。它要求充分发挥教师的主动性、积极性，充分整合教师群体优势来解决新课程实施过程中出现的一系列问题，以教师存在的教育教学问题为基点
作者：陕西省渭南市临渭区丰原镇 王要文
要加强中学生品德修养的教育
中学生的思想道德素质，直接关系到社会主义精神文明的建设，在建设社会主义市场经济的形势下，搞好中学生道德品质修养，培养学生具有道德评价和自我教育能力尤为重要。那么，作为学校，加强中学生品德修养教育应该从哪几个方面入手呢？ 一、抓好课堂德育教
作者：泌阳县付庄乡中心学校 李红
第三次月考材料作文例文及精彩段落
公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。 公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴
作者：张北一中 刘春艾
校园文明宣传语言
第一部分 自我激励 * 做你想做的人,永远也不晚。 * 志不立,天下无可成之事。 * 一己之能治,方可天下国家为。 * 与我奋斗,其乐无穷！ * 知识的力量能改变命运。 * 人生态度决定
作者：不详
中国太古神兽
四神 【朱雀】 凤凰在中国来说，是一种代表幸福的灵物。它的原形有很多种。如锦鸡、孔雀、鹰鹫、鹄、玄鸟(燕子)等等．．．又有说是佛教大鹏金翅鸟变成的。凤凰神话中说的凤凰是有鸡的脑袋、燕子的下巴、蛇的颈、鱼的尾、有五色纹
作者：不详
文言文的哪些情况应该意译？
文言文翻译最常见的是直译和意译两种方法。直译的方法，严格按照原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。这种方法大家比较熟悉。 下面我们来谈谈意译这种方法。 意译，是按原文表达的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，
作者：山东沾化一中
乔布斯经典语录
史蒂夫?乔布斯因创造了“现实扭曲力场”而闻名,他在其中的魅力、话语、个性和见解将他成功地塑造为科技界最具说服力的布道者。 以下是乔布斯有关科技和生活的一些名言: “向那些疯狂、特立独行、想法与众不同的家伙们致敬。或许他们在一些人看
作者：不详
激发学生的学习兴趣是教学的出发点
还记得在大学学习《中学数学教育教法》这门功课之际，我就听说了青浦经验。如果说，那个时候还仅仅停留在理论上的理解的话；那么，亲身经历了六年的今天，则有了更多的实践验证。无论理论还是实践，三十多年的时光，让“青浦实验”拥有了丰富的内涵和深厚的根基
作者：白鹤中学 胡锐
考场作文开篇技巧
1 直陈观点法 例 生活的节奏快了，零乱的不应该是我们的内心的步伐，在这个浅阅读流行的时代，我们当守住内心的深度、心灵的深度。 2 类比联想法 例 偶然进入蚌中的一粒沙，若无蚌之日日磨砺，也不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石
作者：不详
《归去来兮辞》之文化意蕴浅酌
晋安帝义熙元年秋（405年），陶渊明出任彭泽令，这是他一生中最后一次出仕。他这次做官到辞官的过程，据萧统的 《陶渊明传》 所载是这样的：“……岁终，会郡遣督邮至。县吏请曰 ：‘应束带见之。’ 渊明叹曰 ：‘我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！’ 即日解绶辞
作者：程潮铁矿子弟学校 舒成章
教育的最大挑战是体制改革——对话山东省教育厅副厅长张志勇
今年，中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算。4%的实现对中国教育发展而言分量很重，但是在即将到来的后4%时代，中国教育该如何发展才能更有后劲，走上更加科学的轨道，进而实现建设人力资源强国的宏愿，无疑更令人期待与思索。日前，
作者：记者 王友文
语文教学中德育问题再思考
德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生观起着主导作用，尤其是语文学科，德育内容十分丰富，它对一个人精神领域的影响是深远的、广
作者：麦岭镇白亭东小学 孙兵
对《捧与挖》的解读
《捧与挖》是2011年江苏高考语文试题中的论述类文本，对于论述类文本我们常认为答案在文本中找，可学生常常无所适从，对文本的解读流于表面，不能静心思考，最终做出的答案似是而非，故本人对《捧与挖》作一些个性化解读：一是基于议论文文体的解读；二基于文本
作者：qdzhuquanhui
语文，一种情意的生长
语文是什么，这是每一位语文老师经常进行的追问。 我喜欢语文。小时候的语文，是美丽的图案，是有趣的故事，是崇拜的语文教师。语文滋养了我的童年情感世界。语文在不断长大，长成一棵枝繁叶茂的大树，带给我酸甜苦辣的多样感受。后来，我成了语文教师，语
作者：解龙林
浅谈历史课导入艺术
俗话说：“万事开头难”，课堂教学也是如此。一节历史课如果能有一个引人入胜的“导入”，就能抓住学生求知的心理，激发学生学习探究的欲望，从而为上好课打下基础。因此，精心设计历史课的“导入”，是历史课堂教学中不可忽视的一个重要环节，它直接影响到课堂
作者：丹江口市盐池河镇中心学校 杨长征
教育亟须阳光心态——救救孩子脆弱的心灵
【内容摘要】尽管教改（尤其是减负）的呼声越来越高，可是孩子的心理却越来越走向脆弱的边缘。究其因不是教改的方向有问题，而是教师的素养（尤其是心态方面）未能得到很好的规范，所以，一切教改和教学创意都只能是表面搞得轰轰烈烈，实则因教师心态的不阳光而
作者：江苏泰兴市黄桥初级中学 王剑
初中语文三轮复习规划
今天有机会与各位老师一起交流复习心得，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。其实跟大家交流的谈不上什么经验，只能算是我们学校在中考语文复习备考中的一些具体做法，仅供大家参考，同时也希望各位老师给我多提宝贵的意见。 我把初三语文复习分
作者：fzh
初中语文教材文言文中“之”的用法辨析
初中文言文中“之”字比较多，用法较复杂，区分起来比较费劲。“之”给同学们学习文言文带来了很多的麻烦。若死记硬背，耗时多而效果不佳。怎么办呢？我在教学中摸索出一套有效的辨析“之”的用法的方法，现拿来与大家共享。 “之”的用法，总结起来不外乎
作者：南京市溧水县第一初级中学 陈培龙
学以致用——做个爱读书的老师
当读书成为一种爱好、一种习惯，于是每每见到好的书籍、报纸杂志便欣喜不已。一年前，在老教师的推荐下我接触了《中国教师报》，从此我便与他结下了不解之缘。在“书香冬季”史峰老师的《“无读”不丈夫》给我留下了深刻的印象。我被深深的感染了。仔细回顾了自
作者：张懿