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共 27,567 篇 · 第 452 / 1379 页

  1. 教改进程

    教育部对44汉字动刀“整形”,网友喊折腾

    四川在线天府早报8月18日报道 8月12日,国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明表示,根据学术界反复讨论的结果,教育部决定汉字原则上不恢复繁体,这一表态终结了一段时间以来汉字简繁之争。同日,教育部就刚刚研制出的《通用规范汉字表》(

    作者:佚名

  2. 教学札记

    高三语文教学计划

    一、指导思想 1.以课本作为培养学生能力的载体,以2008年《考试大纲》和《考试说明》为行动指南,以2008年全国卷1为实践样品,并借鉴新课标卷命题理念及特点,揣摩09年全国卷一命题趋势,探讨各种题型及应对策略,以策略指导教学实践。 2.培养学生良

    作者:柴二平

  3. 学法指导

    给记叙文一个漂亮的结尾

    与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的主旨。精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力。 那么,打造记叙文的结尾有哪些较好的方法呢?下面以一些优秀记叙文的结尾为主

    作者:佚名

  4. 文史荟萃

    古汉语破读类说

    在古代汉语中,破读又叫读破、破音或破音异读,是三种异读情况之一。它是通过改变字词的通常读音来区别不同词性和意义的一种语法现象。具体说来,又分三种类型。 一、名词用如一般动词的破读 例如“王”字,在古文中通常是作名词用,读阳平wáng,表“

    作者:王德山

  5. 教学札记

    淡淡的忧愁,淡淡的喜悦——《荷塘月色》疑难探究

    《荷塘月色》是朱自清先生以自然景物为主的借景抒情小品的代表佳作。在这篇文章中,朱自清先生与其说在观赏景物,倒不如说是在逼视自己隐藏在最深处的灵魂,因此,他笔下的思想情感应该说是比较复杂的。“既有淡淡的忧愁,又有淡淡的喜悦”,这是历来对《荷塘月

    作者:佚名

  6. 品味经典

    《包身工》讽刺艺术赏析

    《包身工》是夏衍的代表作之一,也是我国报告文学的名篇佳作。文章的讽刺艺术运用十分成功。现就其手法的运用列举如下: (一)易色。 易色:由于表达需要,临时改变词语的感情色彩,语体色彩和使用范围。《包身工》一文,多处运用了这种修辞手法

    作者:赵序行

  7. 教学札记

    《给语文教师的101条建议》读后感

    最近在读刚从网上购买的一本《给语文教师的101条建议》,作者是孙春成,南京师范大学出版社出版,出版时间是2007年2月,魏书生先生写的序。 当前在新课改的标准下,很多老师都在积极地探索,形成了一批卓有成效的老师,孙春成就是其中的一位,他集数年之

    作者:小杨

  8. 学生作文

    “让自己奔跑起来”佳作欣赏

    试题呈现】 阅读下面一段文字,按要求作文。 我们司空见惯的,是惰性带来的慢条斯理,是空空等待后的一声叹息。而一旦让自己开始奔跑起来,那其实是一种脱胎换骨的人生。因为只有奔跑的人生,才能创造出生命中最奇妙的风景。 请以“让自己

    作者:不详

  9. 品味经典

    “三重茅”新解

    郭沫若先生晚年关于杜诗《茅屋为秋风所破歌》中“三重茅”的见解,三十多年来不断受到人们的讥讽。但是,应该怎样解释“三重茅”,却未见人论及。笔者不揣愚钝,谈谈自己的理解,以就教于大方之家。 首先,“三重茅”,可以理解为三层茅,也就是三搭儿茅

    作者:王德山

  10. 学生作文

    2009广东阳江中考满分作文

    满分作文1: 我和彩蝶一起飞舞 岁月既是如此无情!让我鼓动双翅,用平凡谱写生命的绝唱! ——题记 希望 想来应是春日,青草如春辉般向天边蔓延开去。那一个阳光明媚的午后,我独自苏醒。 啊!我的眼前一片黑暗。是

    作者:不详

  11. 热点追踪

    网络语入《新英汉词典》新词生命力有多长?

    “ZZZ”、“2D4”、“BFF”……打开最新版的《新英汉词典》,可以看到有297个网络与短信常用缩略语被收录在了词典附录中。在互联网和移动通信飞速发展的同时,越来越多和网络相关的词语以“新词”的面貌出现在人们眼前。 第四版《新英汉词典

    作者:不详

  12. 教育时评

    该不该禁止复读生“挤占公共资源”

    8月11日,每年有近30万高考复读生的河南省,一纸“所有公办高中一律停办复读班”的禁令,引起社会多方关注,有叫好声,也有不少人不解:为何叫停公办学校复读班? 争挤高考“独木桥” 高考成绩不理想,复读再考是顺理成章的事。在全国高考生源第一大省河

    作者:不详

  13. 热点追踪

    中学课本,鲁迅该轻该重?

    刘思宇 摄影 最近湖北某报报道,今年秋天,当地高一学生将不会在课本中读到鲁迅的《药》和《为了忘却的记念》。据了解,早自2004年开始,许多省的高中语文课本就减少了鲁迅作品的数量。中学课本里鲁迅作

    作者:董阳

  14. 教育时评

    热评:思考——教师应给学生留下些什么

    师生 王鹰 摄 大师们用自身的读书做学问,深深地影响着学生,留给学生的不仅是学识、做学问的经验和方法,更多是他们的人格魅力。他们用自身的学识、品德默默地引领、教育和帮助学生成长——

    作者:徐金国

  15. 学生作文

    2009年梅州市中考作文题目和佳作三篇

    22.请按要求作文。 有位名人说过,战胜自己,你就是强者。作为处在成长期的青年学生,你一定有过痛苦,有过忧伤,有过自卑,有过迷惘,或许还有过孤傲,有过荒唐……请你以“战胜自己”为题目,写一篇文章。可写你的感情历程,可写你的思想飞跃,可写你

    作者:不详

  16. 学法指导

    学习是一种享受

    各位同学:大家好! 非常高兴我们又相聚在这美好的早晨!今天我演讲的题目是“学习是一种享受”。生活中享受是多姿多彩的,细细品一杯清茶,是一种享受;倾听优美的音乐,是一种享受;与知心朋友聊天,是一种享受;而学习也是一种享受。 不可否认:学习有

    作者:佚名

  17. 学生作文

    2009年陕西省中考满分作文(3篇)

    1、做个有心人 早出晚归,却不知朝阳何时升起,夕阳何时落下。 ——题记 在生活中,常常会听到这样的声音——“好累啊,生活真是没有意思!”难道真是这样吗?其实不然,只要做个有心人,就会感受到生活的美好。 在四季中做个有心

    作者:不详

  18. 学生作文

    2009年遵义市中考满分作文(3篇)

    1、2009年遵义市中考满分作文:我读懂了夜的心跳 晓风残月,带出了夜的光华,带不走夜的韵味; 云环影绕,带走了夜的无垠,带不走风的耳语; 月影婆娑,带走了夜的温柔,带不走夜的心跳。 夜的心跳是动人的。 夕阳西下,晚

    作者:不详

  19. 学法指导

    不可丢弃的语法知识

    接过几届高一新生,在初高中语文知识衔接的过程中,发现一个极其普遍的问题。对于语法知识,大多数学生都一知半解,甚至有的学生一窍不通。什么是名词?什么是动词、形容词?这些大概知道,当问到介词有哪些?副词有哪些?哪些词是助词、代词等?作为语文老师的

    作者:钟惠琼

  20. 高考冲刺

    读透一部经典,写就一篇美文

    纵观近几年高考优秀作文,发现不少高分作文都取材于经典。研读经典,引用、化用、活用、借用其中的材料,对于生活阅历并不丰富的高中生来说,无疑是创作个性化作文的一条捷径。2002年高考作文优秀卷《昭君出塞》的有关情节就出自杜甫的《咏怀古迹(其三)

    作者:朱传庆