最新文章 · 第527页｜育星资源网

教育时评2009-03-17

矛盾——必考语法与淡化语法

“素质教育”的口号喊了多年，但中国中学生的“素质”有提高吗？我的答案是否定的。当然，素质教育没有取得实效，与教学观念、评价方法等都有关系，但本人不从那样的高度来谈这个问题。我仅从个人的教学实践，谈初中语文教学与高中语文教学中存在的应该衔接和实

作者：蕲春县第四高级中学周长江

教育时评2009-03-16

学校不是流水线，没必要培养螺丝钉

继10日成都8名初中学生集体出走之后，11日，位于武侯机投镇的成都市春晖学校又有多名学生集体离家出走。记者经多方证实，出走学生有6名，为1男5女。一周过去了，还有一名女生没有找到，找到的5名学生也没能进教室上课，学校要求他们在家“停课反省一周”。（3

作者：不详

班级工作2009-03-16

创建优秀班集体的妙方

教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其为池塘，没有爱也就没有教育。”实践证明：爱是教育的前提。在一个班集体中，班主任能“以爱动其心，以爱导其行。”“以爱育爱，以心换心。”自然而然地学生也会爱教师，爱他人，从而创建一个充满

作者：不详

教改进程2009-03-16

中国教育问题概览及其应对措施

改革开放到今天我们的教育始终是世界上相比较而言落后的，我们都知道战后日本一贫如洗，在重建后居然突飞猛进地赶上世界先进水平，最主要的一点就是重视了教育。那么中国当前教育所存在的问题到底有哪些呢？在此笔者做了一个大致的归纳总结。一、为什么

作者：佚名

教育时评2009-03-16

大学教育推行5年制是否可行？

两会在进行，代表在建议，民众在观望；《中国青年报》有一则报道：3月7日下午的上海团全国人大代表小组讨论会上，上海市人大常委会原主任龚学平语惊四座：“我建议大学教育恢复5年制，高职由现在的两年制改为三年制，第一年搞军训。”龚学平代表认为，大学生第

作者：郑和朋

教改进程2009-03-16

基础教育中“重点学校”现象：多视角的透视

在我国，基础教育领域中的重点学校现象可谓源远流长，最早可追溯到20世纪40年代陕甘宁边区的教育“正规化”整顿。1953年，毛泽东正式提出“要办重点中学”，此后重点学校制度经过50年代至60年代、70年代末期至80年代初期两个发展的高潮期。进入90年代

作者：佚名

教育时评2009-03-16

应试教育下的一种极度尴尬

长期以来，我们的教育体制尤其是中小学教育一直徘徊在应试主导和素质主导之间，在我们的教育理念和教育根本目的还没有彻底搞清楚的大背景下，在素质教育还没有找到一个更加有效的实现载体和路径的前提下，应试教育依然在素质教育“大旗”之下占据着不可动摇的主

作者：崔秋雷

教育时评2009-03-16

中国教育赢在起点，输在终点

（一）万人走独木桥的单一的人才培养模式考试，作为一种选拔人才的手段，是必要的，但不是唯一的途径。一个人的一生，几乎什么都要考，社会才予以承认，否则，你就是编外的，你就很难进入那个圈子。现代人在考试面前，就如加谬的荒诞戏剧《局外人》所描

作者：佚名

教育时评2009-03-16

中国教育，从娃娃抓起不如从父母抓起

什么是教育素养？教育素养就是尊重人的天性，尊重人的自我选择，尊重人追求幸福和快乐的权利……我们正尝试建立了新父母学校，努力探索让父母与孩子一起成长的道路。 “过早文理分科，对知识和智力的危害显而易见” 朱永新：《国家中长期教育改革和发

作者：朱永新

品味经典2009-03-16

论《云南冬天的树林》的哲学意蕴

在苏教版语文高中选修教材《现代散文选读》中选取的《云南冬天的树林》（以下简称《云》文）一文，既具有极高的艺术价值，也蕴含了极为深刻的哲学道理，文中的许多句子表达的思想不仅与西文现代哲学的许多思想暗合，而且也带有中国古代哲学天人合一、物我合一思

作者：江苏省木渎高级中学高二（1）班刘司墨

学法指导2009-03-15

高考作文切记点题、扣题

作文最基本的要求是要符合题意，不能偏题。因此，认真审题，审准题，让写作内容不偏离题意显得十分的重要。但就高考作文而言，仅仅强调内容上的扣题还是不够的。在作文中，增扣题意识，注意形式上的、外显性的扣题，让问卷者明显感觉到考生作文是零距离切题，没

作者：不详

教育时评2009-03-15

孔子教育思想对人类的贡献

中国是一个具有亘古亘今教育传统的文明古国。教育造就文明，标志文明。教育形式多彩多姿，然主要形式是兴办学校，《孟子》记载：“设为庠序学校以教之。庠者，养也；校者，教也；序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠；学则三代共之，皆所以明人伦也” 。夏

作者：张立文

教育时评2009-03-15

孔子教育思想与素质教育

孔子是我国古代最伟大的教育家，其教育思想与当前素质教育有很多相通之处。一、启发诱导，发挥学生的主体作用。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名论断，教育活动始终以学生为主体。二、因材施教，发展学生的个性特长。孔子主张根据学生的个性差异和实际水

作者：不详

学法指导2009-03-15

作文语言表达的秘密通道

作文的目的是什么？曾经就这个问题问过很多的学生，他们的回答大概可以归结为这样一些类型：为了考试能够取得好分数，将来进一个理想的学校；为了表达自己内心的隐秘情愫（以日记的形式不公之于众）；为了完成老师布置的任务迫不得已等。其中以第一种情况人数居

作者：佚名

日积月累2009-03-15

二十五位古今历史人物精彩速评

1、李白：你，从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光；你，向历史深处走去，秀口一吐，半个盛唐。仙骨豪情，傲岸不屈，风情万种，仗笔独行。你轻舟一解，整条长江就诗意奔腾；你亮丽的文字，刺痛了一双双习惯黑暗的眼睛。——佚名 2、屈原：世人

作者：不详

学法指导2009-03-15

用排比句打造高考满分作文

近几年来，高考作文几乎是清一色的话题作文，这反映了高考作文淡化学生对作文主旨的把握，而把重点日益向语言方向倾斜。笔者作为全国中学生文学会会员，曾有幸参加过湖南、陕西、辽宁、上海等省市的高考作文研讨会，与会诸多阅卷老师有一个相同的看法，即高考作

作者：原隆回十中:罗斌

美文精选2009-03-15

让我们的心灵诗意的栖居

德国著名哲学家马丁.海德格尔曾说过这样的一句话：诗意的栖居。初读这句话，不禁觉得他是一位非常理想化的诗人，思想飘在空中。然而，芸芸众生，有多少人是在干自己真正愿意干的事情？有多少人能够真正萧萧洒洒地为自己活一回呢？一个人可以不当诗人，但

作者：无为

班级工作2009-03-15

《做有责任感的人》主题班会——做一个对自己负责的人，我们的未来不是梦

活动目的：针对班内同学中存在的学习缺乏目标，没有理想，沉溺网游等不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵，让“做有责任感

作者：陈卫国

教学札记2009-03-14

悟意象，写形象——阅读与写作整合教学策略

【设计理念】一、从整体建构的教学理念出发，把阅读和写作作为一个有机的整体来看待，把二者紧密结合起来，采取先读后写，以读导写，以写促读，读写结合，相互促进的办法，发挥整体的优化作用，提高学生的阅读和写作能力。&nb

作者：山西省祁县中学张永生

日积月累2009-03-14

高中语文教材常见易误读的字180例

多音易错字 1 脉脉(mò) 2 冠(guān)冕堂皇 3 参(cān)乘(shènɡ) 4 勾(gòu)当(dàng) 5 蕴(yùn)藉(jiè) 6 熨(yù)帖(tiē) 7 灯影幢幢(chuáng) 8&nb

作者：不详

文章列表