语文教学与阅读
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我的一节“无效”语文课
有一节语文课，我捧着一堆讲义，走进教室。这节课的内容是高考诗歌鉴赏复习，我预备讲三张讲义，大概有十多个诗歌鉴赏的题目。可是，在讲到第二个题自时，我遭遇上了唐代诗人杜荀鹤的《山中寡妇》一诗。尽管在备课时已经接触了这首诗，并已经把题目、答案和解题
作者：不详
晚唐杜牧等人的怀古咏史诗
从唐敬宗和唐文宗时期开始，唐帝国出现明显的衰败倾覆之势。司马光在《资治通鉴》中说：“于斯之时，阍寺专权，胁君于内，弗能远也；藩镇阻兵，陵慢于外，弗能制也；士卒杀逐主帅，拒命自立，弗能诘也；军旅岁兴，赋敛日急，骨肉纵横于原野，杼轴空竭于里闾。”
作者：佚名
冬来雪飘
春来草青，夏来花开，秋来叶落，冬来雪飘。四季轮回，年年如此，人人如此。 溪水青山，菜花蝴蝶，锄豆织笼，卧剥莲蓬。我想念童年，快乐无处不在，它藏在暮色中母亲一声声“吃饭了”的呼唤中，躲在父亲坐在我身边看我解难题时的一声声“仔细点”中。那时候
作者：刘萍
如水的生命，如水的幸福
贾宝玉在红楼梦中有一句经典的台词：女儿是水做的骨肉。站在女性的立场，我非常赞同这句话。谈到水，人们自然就会想到它的清澈透明，它的灵动不羁，这世界因为水而变得干净清爽。而我们的身边就存在这样一群人，她们拥有水的特质，她们是如水的生命，她们拥有如
作者：刘萍
语文课堂教学有效性缺失之问诊与矫治
反思目前的语文教学主要有以下问题： 1．教学目标游离。不是说没有目标，而是在课堂教学中，教师对于教学内容面面俱到，不分重点和难点，这样反而使学生难与正确把握目标。 2．教学手段单一。在课堂教学中，基本上仍以“一支粉笔、一张嘴、一本书”为
作者：慈溪实验高级中学语文组 许娜芳
从《包身工》看报告文学的叙事手法
《包身工》是中国现代文学史上报告文学的开山之作。作品不仅真实地再现了包身工的非人生活，积极配合了当时的革命斗争，而且运用独到的叙事手法凸显了主题，成为后来报告文学作品叙事手法的滥觞。 （1）纵横结合的叙事顺序 课文叙述了包身工一天
作者：不详
一次另类的作文批改
学生进入高三两周左右时，我布置了一次以“我是谁”为题的作文练习，要求学生：介绍自己的主要经历（学习经历）；说明自己的兴趣、爱好，优势、劣势，理想、志向；深刻认识自己，客观评价自己；１５００字以上；一周内完成。这次作文的目的旨在让学生对自己的人
作者：不详
美国高中语文爱情婚姻题材作品的教学
爱情是文学创作永恒的主题。如何处理爱情题材的作品，一直是中学语文教学探讨与关注的问题。美国高中语文怎么教学爱情婚姻题材的作品?学生从文本中应获得怎样的启迪?本文以中国作家张洁的小说《爱，是不能忘记的》为例，探讨美国高中语文借助爱情婚姻题材的作品
作者：佚名
美国校长论中国高考
《环球》：作为美国大学校长，你们对中国的大学是怎么看的呢？ 怀利：很不错，像北大和清华，都是很优秀的。这也是为什么我们与它们合作的原因。中国有许多很好的研究机构，能够进行不同层次的合作。这些大学其实与美国的大学很相似，在学科上的设置都差不
作者：佚名
常用借代词语大盘点
社稷：社，土地神；稷，谷神。因土地和粮食是立国的根本，故用作国家的代称。 朱门：红漆的大门。古时王侯贵族经帝王赏赐方可在宅门上加朱漆，故以朱门代指贵族宅第。 桑梓：古时住宅旁常栽桑树、梓树，因用桑梓称代家乡。 干戈：干，盾牌
作者：不详
我的写作：从《教育漫笔》到《民主与教育》
1977年恢复高考时，我在知青农场填报的志愿虽然全是“师范学院中文系”，但我看重的并非“师范”而是“中文”。填“师范”，是因为当时我以为这两个字会让我这个小学教师子弟在录取时享受“加分”的照顾，使我早日离开农村；而“中文”则的的确确是我由衷喜爱的
作者：佚名
写作：行走于言语和思维之间
不可否认，当前作文教学是处于一个“无序”混乱状态的。姑且不说“学生作文烦、提高效率慢”等老大难问题未能得以改善，就是现在教师作文课上“教什么（内容）”都成了问题。此话绝非危言耸听，据调查发现，有相当部分的教师对任教内的作文教学缺乏一个系统有效
作者：程永超
李镇西：我的阅读
比起朱自清那一代中学语文教师――朱自清也曾在中学任国文教员，我们这一代语文教师有许多先天不足，无论我们现在如何“知名”，我们事业的“辉煌”都是有限的。我拿朱自清作为语文教师的典范，也许有些人会觉得太遥远，而且太理想化；那么，我就说一个近在身边
作者：佚名
书法教育：想说清楚就不容易
一，两种“书法” 说到书法教育，先要把“书法”的概念和内容搞清楚。如果连“什么是书法”都含糊其辞或莫衷一是，那么所谓的“教育”就一定是目标混沌、体系杂乱、效果虚无的。 在中国，“书法”其实包括两个意思：一是规
作者：佚名
浅议中学语文教学中高初中衔接
不少初中时语文学得不错的同学，一进入高中后，尤其是学期后即对高中阶段的语文教学反映出不同程度的不适应现象。另外，每学年的高中起始教学阶段，有关语文教学，总会听到一些不和谐声音。高中教师抱怨初中教师没有把学生教好，送上来的学生基础不扎实，知识欠
作者：南安市龙泉中学 傅丹红
浅谈班主任工作中教师角色的转换
班主任是学校进行教育工作的骨干力量，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，其工作的成败直接影响学校工作的全局。班主任要处理好班务工作，特别是教育工作，应当要定位好自己的角色，并能实现不同情境中角色的转换。 一．“原告”与“被告”的转换。 自从有
作者：陈世思
语文教学中审美意识的培养与提高
《普通高中语文课程标准》提出：“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”这就明确了语文课程肩负审美教育的使命，肯定了语文审美教育作为
作者：张超越
我们的教师（外三首）
我们的教师 你是蜡烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师-- 你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师-- 你教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌！
作者：不详
如何做到讲课生动，吸引学生
同是一节课，有的课堂气氛死气沉沉，有的生动活跃，为何有如此差异？这跟教师的教学方法有很大关系：课讲得单调、沉闷，学生就会觉得枯燥无味；课讲得生动形象，才能牵动学生的心，吸引学生的注意力。怎样才能把课讲得生动感人，吸引学生呢？我在多年的语文教学
作者：不详
中国义务教育发展的新跨越——写在全国免除城市义务教育学杂费之际
■中国义务教育制度从清朝末年算起，与世界上较早实施义务教育的国家相比晚了近3个世纪，距今也有百年历史。中国的基本国情决定了我国的义务教育发展道路，必须立足于自己的基本国情，走中国特色社会主义教育发展道路。 ■日本普及小学教育用了78年，美
作者：不详