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广东高考公示综合素质评价 主要记录五方面表现
“综合素质评价内容”今年一律要公示！这是记者昨(18)日从广东省教育考试院获悉的。 作为高校招生录取或退档的主要依据之一，如何体现录取的公平公正性颇受社会关注。对此，今年广东省教育考试院特意公布了评价标准。 评价内容主要包..
作者：不详
王勃《滕王阁》诗赏析
滕王阁诗 王 勃 滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 [注释] 江：赣江。 &..
作者：佚名
意象描写中真挚情感——《春夜别友人》赏析
《春夜别友人》 银烛吐清烟，金尊对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月悬高树，长河没晓天。悠悠洛阳去，此会在何年。 【体裁】：五言律诗 【格律】： ○平声 ●仄声 ⊙可平可仄 △平韵 ..
作者：佚名
韩国书艺要申遗，称《兰亭序》用高丽纸书写
近年，韩国对于申遗非常积极，除了将“端午祭”申遗成功、将“中医”改头换面为“韩医”的申遗工作也正在开展外，现在又将申遗项目投向了书法——甚至提出要废除中国“书法”、日本“书道”等名称，而统一使用韩国的“书艺”。为此，上海著名作家赵丽宏日前在两..
作者：佚名
胡适和他的时代
邵建的新书《瞧，这人——日记、书信、年谱中的胡适（1891—1927）》，在日记、书信、年谱等第一手文献资料的基础上，真切还原了胡适普世性、前瞻性的以人为本、和谐宽容、自由民主的精神面貌和精神资源，从而达成了作者所追求的“理性思考，感性表达”的学术性
作者：张耀杰
高考冲刺阶段考生常见心理问题分析
症状一：紧张得无从下手 常见表现：考生满脑子想的都是考试，但觉得无从下手，寝食难安，顾此失彼。 症状分析：这种症状通常是由于老师和家长对他的期望过高，或者是考生对自己的要求过于严格等等原因造成的；还有可能是因为他本身的基..
作者：佚名
国文大师上课的开场白
大师上课，不仅水平高，功底深，内容丰富，脍炙人口，令人难以忘怀；他们上课的开场白，也各有千秋，见秉性，见风格。香港《文汇报》刊文总结称，有的一开始就把课堂气氛搞活跃了，有的幽默地介绍自己，有的是精心设计的，一张口就不同凡响，有的则是随意而为，..
作者：佚名
流行歌手自作自受
歌手何洁在谈到染发的麻烦时，说了句“后悔自己是亚洲人”，引发网络抗议声声。日前在成都签售新碟，现场更是惊现一条菜花蛇。蛇身绑着纸条，上书：“你说自己不是亚洲人，你咋不说你不是中国人？你丢脸丢到国外去了”，“如果再这样下去，还会有老鼠和虫子等着你！..
作者：不详
林语堂的《红楼梦》情结
林语堂曾写过一幅融合了自矜与自勉的对联：“两脚踏中西文化，一心评宇宙文章。”质之以他毕生的写作经历和文学成就，应当承认，这幅对联并没有太多的夸饰成分，而是大体上符合实际情况。作为美国哈佛大学的比较文学硕士和德国莱比锡大学的语言学博士，作为中国..
作者：佚名
育积极人生，创特色班级
记得在一本书上看到一个优秀班主任的经验材料，他说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任，班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任，班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成..
作者：七年级5班 张知峰
从民族服饰的变化看民族融合
民族融合是指各族间共同生活，彼此学习，共同发展，逐渐交融的过程，它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 各族人民友好相处，互相学习，互相帮助；民族融合是促进民族和谐发展的方式。 魏晋南北朝以来,由于北方各族入主中原,将北方民族的服饰带..
作者：陕西省凤翔县紫荆中学 马军强
把握学生发言心理，收获发言成功喜悦
学生为何不愿发言？大多数语文老师都问过想过这个问题，但少有人深入研究过。从某种意义上，可以说看语文教学（不是某一堂课）是否成功，就看学生在课堂上能不能负责任地大胆地自由发言。因为教师及社会的话语霸权变相使学生没有言论自由，所以从孩子开始学话时..
作者：台山一中 黄运炎
高三语文考题涉及“艳照门”是喜是忧？
“艳照门”影响太大了，几乎成了地球人都知道的事儿。来自南方都市报的消息说，为期三天的广州市高三“一模”考试昨日开始，让学生感到新鲜的是，“艳照门”事件进入了语文试卷。在单项选择题第4题中，要求选出没有语病的一句，4个选项最后一选项为：“‘艳照门..
作者：佚名
《包身工》阅读与写作实践指导
设想：最近，为改变学生作文的或无病呻吟，或矫情造作；或仅有空洞的抽象，或仅有浑浊的流水账的窘困的现状，我利用阅读《包身工》作了一次在阅读中感悟生活，在感悟生活中写作的教学尝试，力图使读写结合，相得益彰。计划分三课时完成，第一课时，让学生初读课..
作者：佚名
先声夺人，明目启思——题记拟写指导
在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的“题记”。它或是作者自拟的，或是引用的名言警句。没有题记，文章的内容和结构依然是很完整的。但是，题记的存在不仅能使文章在形式上显得别致，更具吸引力；而且它能奠定文章的基调，凸显文..
作者：佚名
高考复习选考类文本阅读备考策略
2007年广东省率先启用新课程考试大纲，高考试卷的结构发生了根本性的变化。一是试卷分为必做题和选做题两部分；二是在选做题部分分为文学类和实用类两种文本的阅读。这种变化对2008年的高考备考必然起到深远的影响。如何落实“选考”考点，如何解答“选考”试题
作者：不详
现代文阅读“理解文中重要概念、句子的含义”题解
考生要关注：1、规范答题：概念的表述要严谨，属概念要准确，本质特征要齐全。 （一） 经常听到这样的议论：社会转型时期，旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要，而新的道德规范体系还没有建立起来，因此就难免存在道德紊乱的现象。这..
作者：不详
找准规律，突出重点；辐射能力，有效增分——期末考试试卷讲评的操作和反思
到了高三二轮复习时，讲评课已经成为课堂教学的主体。讲评课的重要性是不言而喻的，但在教学实践中，总感到这种课要上得高效高质，真是相当不易。如果仅仅是与学生对答案，老师是比较轻松，但课堂却会松散机械，失去活力，这样的讲评课当然不可能收到理想的讲评..
作者：不详
卡姆拉斯的课堂管理诀窍
我在课堂上虽然不给学生发糖果之类的东西，但我会在上课的途中拿出我的手机，给某个学生的家长打电话，无论他是在上班还是在家里，把他孩子在课堂上刚刚做的一件漂亮事告诉他。知道吗，这是孩子们最想从我这里得到的奖励，他们会为之高兴得忘乎所以。 教..
作者：佚名
拨开云雾见青天——浅谈现代文阅读客观题命题规律
现代文阅读是高考语文的重点和难点。现代文阅读（必考）作为课改区一道基本成型的题型，重点考查语文阅读的两个基本能力，即理解和分析综合，分值很重，安排了18—20分，其中客观题安排了6—10分，但中下水平学生往往得分不高。 事实上，客观题命题形式..
作者：不详