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教育时评2008-02-27

京剧进课堂刺痛了我们哪根神经？

近日，中小学音乐试点开设京剧教学，引发热议，25日教育部基础教育司司长姜沛民说：“‘京剧进课堂’是弘扬民族精神很重要的一项举措。”此举措一出，即引发各种追问，“会不会增加学生负担？”“为何不增加其他戏种？”“孩子们能否理解样板戏？”……支持与反..

作者：佚名

教学札记2008-02-27

破立结合，巧妙设喻——《拿来主义》论证艺术疑问与解析

学生：本文论证的是“拿来主义”，而作者为什么要先批判“闭关主义”和“送去主义”呢？老师：“闭关主义”和“送去主义”有着必然的因果联系。正是因为闭关锁国，盲目排外，才导致了国家的落后。落后就要挨打，挨打之后，就由排外变成了媚外。“闭关”..

作者：佚名

生活随笔2008-02-27

散步

忙碌了一周，总算又可以休息两天了。我的心情特别愉快。我们全家早早地吃了晚饭。我和丈夫决定带着小女儿到农村散步。我们打算参观附近的青杆村。出了何埂场向北走不远，就进入了青杆的地界。首先，放眼看到的是远方隐隐约约的青山和无数的梯田。还有那些树木掩..

作者：陈远秀

班级工作2008-02-27

“老师，你来家访吧”——一次特殊意义家访的思考

案例描述：国庆长假到了，作为新接手初二班级的我来说，想好好利用这个长假更进一步地了解我的学生及其家庭情况。说起我的这个班级还真是很特别，学生来自五湖四海，有北方山西、陕西的，有南方江西、福建的，还有来自祖国宝岛台湾的，学生性格各异，学..

作者：吴芳兰

社会杂感2008-02-27

中国人伟大的100个理由！

中国人非常伟大，为什么呢？理由如下： 1、历史悠久。中国人有连续不断的文明历史，自新石器时代以来，中国人独立完整的文明体系薪火相传，虽然历经劫难，没有断绝，表现出顽强的生命力。 2、文明进步。中国人在有史以来..

作者：张正春

文史荟萃2008-02-26

历史与文学的错位

随着易中天“品三国”的开讲，“三国”热遍华夏。一时间，大江南北，“乙醚”遍地。在如今西方化浪潮席卷而来之际，本土文化却显示出特有的魅力，真是可喜可贺。但喜过之后，细心品一品，便觉得味儿不对。 “三国”热，热的是《三国志》，还是热的《三国演..

作者：李双华

文史荟萃2008-02-26

司马迁，关于生与死的话题

汉武帝征和二年（前91），北军护军使者任安因巫蛊案的牵连，下狱论死，依常例将于十二月被处决（冬末行刑，此天人相应之意），十一月，时任中书令的司马迁写信到狱中，此信后人题为《报任安书》，或用任安的字，题为《报任少卿书》。巫蛊事件中，太子发..

作者：骆玉明

班级工作2008-02-26

大处着眼，小处着手——班主任工作应注意的18个细节

有人说，细节决定命运，细节决定成败。对班主任来说，细节决定班级管理的质量和效果。下面列举的是班主任工作中的一些细节，处理好这些细节，有助于降低班级管理的难度，提高班级管理的效率。 1．不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提醒学生集中..

作者：不详

高考冲刺2008-02-26

面对高考，让我们带着镣铐跳舞

高中的众学科中，语文非常不幸的面临着一种猪八戒照镜子----里外不是人的尴尬局面：教者深感其难，学者亦乏兴趣，社会上关于“语文误尽苍生”一类的指摘也劈头而来。 “少慢费差”的高中语文，在数理化生、外史地政等诸多科目的边缘夹缝中品尝着冷落与无奈..

作者：史金霞

教改进程2008-02-26

湖北省《2008年高考考试大纲补充说明》语文学科名师解析

一、语文命题指导思想 1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。语文科(湖北卷)的命题以教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文)》为依据。 2.命题应遵循“有助于高校选拔人才，有..

作者：佚名

文史荟萃2008-02-26

孟子的人文精神

今天我要谈的孟子的人文精神，并不是说要阐发孟子的人文精神，而是说我读《孟子》所得到的一些心得，和大家一起分享。一、读《孟子》之“自得” 陆象山这位历史上很重要的儒家学者曾经说过，"我一生的学问是读《孟子》而自得之"。就是..

作者：杜维明

美文精选2008-02-26

粪土当年郭沫若

记得1958年，在那青春似火、激情燃烧的岁月，我，一个热血沸腾的青年，手捧郭沫若的经典《女神》独自一人，在空旷的田野里，高声朗诵《我是一条天狗》那滚烫的诗句：我是一条天狗呀！＼我把月来吞了，╲我把日来吞了，＼我把一切的星球来吞了，＼..

作者：沙叶新

教学札记2008-02-26

援引典故，诗家所尚——高中古诗词用典教学的策略选择

“援引典故，诗家所尚”，用典是我国古代诗文创作的重要特色之一。由于用典乃“作诗者借彼之意，写我之情，自然倍觉深厚”，因此，诗家对于用典是特别重视的。刘勰《文心雕龙>事类》早就指出：“明理引乎成辞，征义举乎人事，乃圣贤之鸿谟，经籍之通矩也。”在用..

作者：不详

教学札记2008-02-26

2007年教学案例：“教”无止境

12月初，潍坊教研室组织了高三语文研讨会，会议期间，听取了教研员做的报告，报告中，教研员极力称赞他在教学调研中随机听取的一位老师的课，并向我们展示了这位老师的课件。仔细琢磨一下，这位老师真是教学上肯用心思的人！这给我敲响了警钟，以前觉得自己教学..

作者：张宏

学生作文2008-02-26

给生命一份坚实的承诺

一枚枯黄的叶子飘落风中，而后轻轻吻在了冰凉的地上，我们不免为它凄凉的归宿存有些许惋惜，可是它毕竟带着春天的希冀，夏天的渴望，秋天的嘱托，完美地走完了生命的轨迹，难道梦想美好的它不曾怀着永远翘立枝头的心愿？难道向往激情的它甘愿把生命的光华湮没在..

作者：刘萌萌

教改进程2008-02-26

“平行志愿”影响高招格局，推进需关注四大问题

日前，北京、上海两地宣布２００８年将推出高考"平行志愿"改革试点。那么，"平行志愿"改革过程中须注意哪些问题？又将对我国高考招生格局产生什么影响？－－"平行志愿"为何得以推广？除京沪两地今年推出"平行志愿"外，湖南、江..

作者：佚名

日积月累2008-02-26

课本上的古诗词表达技巧

第一册 1、《静女》自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。（托物抒怀 / 双关） 2、《氓》桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽..

作者：不详

教学札记2008-02-25

《季氏将伐颛臾》与《寡人之于国也》之比较

《季氏将伐颛臾》选自《论语?季氏》，记载的是孔子与弟子冉有、季路的一次谈话。《寡人之于国也》选自《孟子?梁惠王上》，记载了孟子和梁惠王的一次对话。从《季氏将伐颛臾》和《寡人之于国也》的比较中，我们可以看到《论语》和《孟子》在文章内容..

作者：广东省江门市新会实验中学陈国庆

品味经典2008-02-25

异化的根源及思考——谈《变形记》的主题及现实意义

卡夫卡《变形记》主人公格利高尔变形的悲剧根源，一般被认为是社会的强大压力造成了下层人物的灵魂扭曲。这固然是重要的因素，但格利高而自身的主观因素也不能忽视。格里高尔的变形除了外界压力之外，还有其选择和行动的主动性在里面。面对强大的压力，为了努力..

作者：不详

教学札记2008-02-25

施行语文“导读导写”教学法的问题与对策

这个学期，我们语文科组开设了“高中语文导读导写的研究”课题，围绕这个课题，老师们积极开展研究探索，取得了一些成果，但是，在教学实践中，也暴露了不少的问题，值得我们的反思。问题一：指导不力。不少老师的课堂教学仍然是以老师的讲为中心，堂上..

作者：陈国庆

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