最新文章 · 第729页｜育星资源网

高考冲刺2008-01-31

高考应考歌诀

迎战高考有平常心，走进考场充满信心。细审题干不可粗心，规范答题一定用心。遇到难题不要灰心，沉着应对万万静心。书写规范你我放心，走出考场务必开心。..

作者：山东蓬莱一中语文组石晓春

学法指导2008-01-30

谈谈汉字学习中的“喜”

新年、春节就到了。中国的春节是个喜庆热闹的节日，到处张灯结彩、喜气洋洋的，这气氛就像“喜”字的写法。查一查资料我们可以知道，在甲骨文中，“喜”字的上面是“鼓”，下面是“口”。“鼓”表示欢乐，“口”表示发出欢乐的声音，它的本义是“快乐、高兴”。..

作者：林秀琴

学法指导2008-01-30

孝感市2008年初中毕业生适应性考试作文审题指要

[试题回放] 阅读下面材料，然后按要求作文。北极考察队对长贝德要求每个队员坚持写日记，日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法及时返回，他们将在黑暗寒冷的极夜中停留很长一段时间。黑暗、孤独压抑的他们要发疯了。这时，贝德..

作者：汉川市实验中学王健龙

教学札记2008-01-30

名著阅读巧运筹

名著是人类文化的精华。阅读名著，犹如打开一扇窗，从中可以窥见世事万象，人生百态;阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识启迪智慧。课外多翻文学报刊和其他读物，对提高语文能力和人文素养大有裨益。《新课程标准》对中小学生名著阅读有了明确要求：“九年..

作者：湖北汉川实验中学王健龙

班级工作2008-01-30

主题班会“梦想•精彩”活动设计

【时间】2007.10.22 【活动形式】主题班会、活动课· 【教学目的】通过这次主题班会活动，启发教育学生明确学习目标，端正学习态度，认识到高考的紧迫性和竞争的残酷性；并以现在为出发点，准确地进..

作者：魏观佑

班级工作2008-01-30

高考，请为我们作证——主题班会“理想”活动设计

一. 活动目的： 1、通过课件展示与同学们的讨论，给出“理想”的具体的解释。 2、使同学们对“理想”有更加深刻的认识。 3、着重教育同学们以理想来带动学习的积极性。二. 活动时间和地点： 2008年1月14日于高三（14）班..

作者：高三（14）班缪朝华

班级工作2008-01-30

穿针引线——主题班会“学会团结合作”活动设计

教育目的：1、通过学生熟悉的事例让学生认识到团队合作的重要性。 2、培养学生在学习、生活中学会合作的意识,增强班级团队凝聚力。活动形式：合作活动、讨论发言、引导讲解一、导入课题 ..

作者：高一（10）班张燕

日积月累2008-01-30

关于文章标题中标点符号的用法

标题是文章的眼睛，它要求简洁明了、新颖别致、醒目夺人。一个好的文章标题往往能达到先声夺人的艺术效果。近日在阅读时，我发现一些著作和报刊杂志上文章的标题大量使用标点符号，便生疑窦。究竟文章标题中能不能用标点？有没有一个使用的标准呢？ ..

作者：胡其林

生活随笔2008-01-30

嬉笑怒骂皆成文章——我也谈作文

我毕业后，正好分配到自己上学时的中学教语文课。记得有一个中学生问过我这样一个问题：听别的老师说，你上中学时语文经常不及格的。后来又是怎么会写东西的，而且因为喜欢写而学了汉语专业？我已经忘了当时怎么回答他了。但我现在想来，文学创作和语文考试的关系应..

作者：颜学鹏

品味经典2008-01-30

《错误》的五重“错位”

“浪子诗人”郑愁予的诗歌在台湾的传唱程度据说不亚于李商隐和李煜。他的一阕哀婉忧伤的《错误》在台湾更是被誉为“现代抒情诗歌的绝唱”。历来评论者对该诗的赞誉极高，认为他继承了中国古典诗歌的精髓，用现代诗歌的形式将传统的闺怨诗的意境保留了下来，因而..

作者：重庆一中杨晓康

学法指导2008-01-29

《中国现代诗歌散文欣赏》散文五大热点解读

近年来．随着新课程的实施，语文学科的人文特征越来越受到人们的推重，与此相关，高考试题的文学色彩进一步加浓，现代文阅读中呈现出散文一枝独秀的局面，现当代作家创作的感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作成了命题者的首选材料。《考试大纲》对..

作者：安徽省舒城中学特级教师何登保

品味经典2008-01-29

穿越古典：一个人如何成为诗圣

李白使诗歌变成“神曲”，而杜甫使诗歌成为“人歌”。李白总是往一般化、抽象化上靠，而杜甫则总往具体化、形象化上靠。读李白的诗，使我们感受到人生宇宙之中的莫大寂寞，而读杜甫诗，则使我们颇感身处人间的种种具体烦恼——不论这烦恼有多大，由于是具体的苦..

作者：鲍鹏山

品味经典2008-01-29

古诗珠串：伤心不独为悲秋

秋，原是一个美丽的季节，秋高气爽，五谷丰登，从来都令人赏心悦目。然则，秋又怎会引发人之悲愁呢？关于此点，钱钟书在《管锥编》里做了比较合理的解释。他认为，秋天“节物本‘好’而人自‘惆怅’，风景因心境而改观耳”，悲秋不过是叹逝、伤生、思乡、怀远等..

作者：留白

学法指导2008-01-29

浅谈语言与写作

语言是人类最重要的交际工具。古人说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这里所讲的虽是处世箴言，但我们仍可从中领会出语言在日常生活中的重要。在与人的交往中，有的人本无心伤人，却因为心浮气躁，脾气又直，语言多有冲撞，常常落得个四处碰壁，..

作者：佚名

品味经典2008-01-29

《活着》：苦难面前丧失存在自觉

《活着》以第一人称“我”的耳闻，以富贵老人的回忆方式讲述了关于苦难、生命、韧性的故事。败家子富贵嗜赌成性，结果输尽了家产，家父也随之离开人世，然而命运并没有给他过安贫乐道的日子的机会。富贵因为母亲生病前去求医，没想到半路上被国民党部队抓了壮丁..

作者：佚名

文史荟萃2008-01-29

新诗发展流派探寻

《中国现代诗歌散文欣赏》按照诗歌的人文内容把现当代诗歌分为五个专题．共选了现当代名家优秀诗歌25首。为了更好地欣赏这些诗歌，本文拟从新诗发展流派这一角度，依照诗歌的不同时代和流派特征对教材中诗歌进行解读。初期白话诗派中国新诗是随着..

作者：江苏省盐城中学刘海峰

品味经典2008-01-29

解读范进：其实你不懂他的心

初中语文教材中，范进一直是作为科举制度的受害者出现的，人们批评范进麻木迂腐，意识不到科举制度的黑暗和腐朽，盲目沉溺其中，浪费了宝贵的青春。但是，人们的批评也往往仅停留在这个层面上，既没有设身处地地去理解范进艰难的处境，更没有给“愚蠢”的范进指..

作者：黄进灯

高考冲刺2008-01-29

高考复习解读诗词的意象

意象是指融入了作者主观情感的客观物象，是诗人的审美意识与客观事物审美特征的有机结合。古典诗词中，一些客观事物被诗人们赋予了特定意义，长此以往，这些客观事物就具有了固定的含义，形成了一些特殊的文学意象。如果能把握这些意象，就能帮助我..

作者：佚名

成长之路2008-01-28

主题班会：如何适应高三学习生活

班会目的： 1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。 2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。 3、帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。 ..

作者：高三（11）班杨荣容

教育时评2008-01-28

累死你：满负荷甚至超负荷工作——且看一所中学培养教师的秘诀

《中国教育报》2008年1月25日第2版刊登了一个叫苏婷的记者采写的一篇题为《一所农村中学培养教师的秘诀》的文章。“教师流失学校咋办？看一所农村校如何培养教师”“ 60多名优秀教师相继离开，江苏大丰小海中学教学质量仍列前茅”之类的语句，很是吸引人的.

作者：刘凡珍

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