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古诗中的意象
我认为诗的意象是指诗人所描绘的景色及所要表达的感情，寄托主观情思的客观事物，能够给人一种身临其境与共鸣的感觉，用来寄托情思的就是意象。 如 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ──[唐]刘禹锡..
作者：小李洁
人要衣装——标志古人身份的服饰趣谈
古代的服饰以其鲜明的特性，显示了穿着者的贵贱尊卑或性别职业，因而不同特点的服饰就成了不同社会地位人的代称，有的甚至沿用至今。 黔首：秦时百姓用黑巾裹头，故常用来代指百姓。贾谊《过秦论》 “于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”。 ..
作者：安徽省蒙城县双涧中学 丁飞扬
迟到的理解
顾准遗篇──《从理想主义到经验主义》，在香港三联书店出版，海内外产生相当影响。人们痛惜顾准去世太早，得到理解太晚，这样的思想史悲剧过去有，现在有，将来却不该再发生了。为此，本文作者走访了顾准六弟、《从理想主义到经验..
作者：朱学勤
《我的回顾》赏析
爱因斯坦的《我的回顾》一文，作者用平实而富有哲理的语言，娓娓道来，带领读者走进一个伟大的科学家丰富而复杂的内心世界，本文在语言上最大的特色是叙述活泼流畅，用语朴素。 1、缜密的逻辑性 本文用词准确，体现了爱..
作者：长河
噫吁戏，李太白！
十几年过去了，读大学时，吴朝义先生给我们讲解李白《蜀道难》开篇之辞的情景仍历历在目。起首之句，“噫吁戏，危乎高哉！”他开始还说“噫吁”系古蜀地方言，蜀人见物见叹声。继而他仿佛觉得这样循规蹈矩地讲解宏阔的李太白，似乎..
作者：冉云飞
研究性学习在中职语文教学中的运用
语文研究性学习是一种在以文学作品为主的文本阅读的基础上，以问题为核心，通过相关资料的收集分类、观点整理、分析研究，对阅读文本所涉及的文学现象或文化现象进行理解、阐述、发现和探究的文化行为。 进入职中的学生没有了升学的沉重压力，学生的语文..
作者：佚名
高考试卷古诗文阅读考核辅导报告提纲
要求 古诗文阅读考核分为三类：翻译、鉴赏、默写（理解、欣赏和记忆）。与新课标中的“语言＋文学；工具性＋人文性”、语文教材中古诗文的教学目标相吻合。 三类总分和小题分分别为：03年15分（5+6+4）;04年18分（8+6+4）;05年20分（8+8+
作者：华南师大文学院 何天杰教授
2006年高考广东语文科考试评价报告提纲
一、基本情况 １、试卷的设计 2006年广东省高考语文科试卷(以下简称为“广东卷”)继续由广东省自主命题。试卷的设计分为两大部分：第一部分为选择题，有三大题，11小题，每小题3分，共33分。包括：第一大题语言知识和语言表达，有4小题，共12分；第..
作者：华南师大文学院 谢飘云教授
纪念五四，青年人应直面民主科学
今天，是五四青年节，也是“五四运动”88周年。 在去年五四青年节时，温家宝总理在北师大对学子们说：“五四”运动提出了民主与科学的口号，我们继承“五四”光荣传统、追求民主与科学的目标仍有重要的现实意义。没有民主和科学，就没有社会主义，..
作者：佚名
《林黛玉进贾府》：四观熙凤，表本不同
在《林黛玉进贾府》这一节的人物描写中，王熙凤是性格最为鲜明的一个。这得力于作者对这个人物的描写层次性和多角度展现。 远想王熙凤 未见其人，先闻其声，“我来迟了，不曾迎接远客!”这时王熙凤还没有出现，但是这个人物却给了我们..
作者：佚名
让语文课成为激情燃烧的岁月
高中新课程标准颁布以来，上上下下都在谈观念更新，课程更新，但在实际操作中，情形并不尽如人意。条分缕析的讲解，把一篇篇美文肢解得惨不忍睹，诗意全无；漫天飞舞的试卷，把学生学习语文的兴趣和激情扫荡殆尽，望而生厌；急功近利的硬性灌输，则使语文学习丰..
作者：xczxxhm
让教师体面地反思
快要上课了，一名高一的学生跑到校长办公室，气呼呼的说：“校长，老师不给我作文本，我怎么写作文啊？”我看着挺可爱的学生那焦急的脸，就赶忙问他：“那为什么老师不给你呢？”“因为上次老师在我作文的批语里说‘写文章不该抄袭..
作者：佚名
韩信的悲哀——读史杂记
韩信，一代名将，常胜将军，西汉王朝的开国功臣。可惜未能如张良、萧何那样善始善终，下场很悲惨，还留下一个不太光彩的历史形象。 韩信是淮阴人，少时很不长进，《史记?淮阴侯列传》说他：“始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常..
作者：佚名
人文，不只一种氛围
新世纪，中国教育界盛传着一个可爱的词汇——人文精神。大学讲，中学讲，小学也讲。首先表态，这是好事。起码，比不讲要好一万倍。 人文精神溯源，大致得溯及西方文艺复兴乃至古希腊时期。不想展开。其直接背景在于，1993到1995年，“人文精神大讨论”在..
作者：西邑
寂寞沙洲冷
仍然捡尽枯枝不肯微带着后悔，寂寞沙洲我该思念谁！ —— 题记 一、 秋天不回来 无边落木萧萧..
作者：四川省平昌中学高2009级20班 杜凡
高考文言翻译抢分“三要诀”
高考文言文句子翻译得分点一般有三大块：句子大意、关键词语和文言特殊句式。抓好这三大块，要掌握好下面“三要诀”： 一、回归——关其大略，侧重全句大意 就是把要翻译的文句放到原文中去，在整体阅读的基础上翻译句子。“观其大略”，往..
作者：不详
漫谈诗歌鉴赏
诗歌是文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣，而且能培养人们的文化涵养，因此，诗歌鉴赏题一直都是高考必考题型之一，但由于考生文化底蕴薄弱，诗歌鉴赏题的得分率一直偏低。面对这种情况，怎样才能提高学生的诗歌鉴赏能力，圆..
作者：河北省邢台县浆水中学 巩秋演
笑迎挫折，磨砺人生光辉
人的一生少不了要遭受到很多的挫折，就以我们中学生的现阶段为例，就有不少类似挫折的东西在烦扰着我们。诸如努力学习却成绩不理想；以真心对待朋友却得不到朋友的真心相待；自己认为合理的要求却遭到家长的拒绝；明明是别人的错或大家都有错，我却受到训斥……..
作者：重庆市云阳中学校 蔡宪忠
常见的修辞手法
比喻：俗称“打比方”，即利用事物之间的相似点，将一事物比作另一事物。包括明喻、暗喻、借喻三种形式。 明喻：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 暗喻：理想是石，敲出星星之火。 借喻：我就知道，我们之间已经隔了一层可..
作者：abchello
《史记》中的独尊儒术
司马迁生活于汉武帝时代，按他父亲司马谈的说法，开始还是独尊黄老道家的，这一点从六家要旨可以看出。后来独尊儒术，说明在汉武帝统治的这几十年中产生了这一巨大转变。这可以认为，在汉武帝时代，儒学开始独尊。《史记》中有《孔..
作者：周桂钿