语文教学与阅读
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雨
我从不静悄悄地到来,哪怕细如发丝的春雨,也要随意抛洒在屋檐、庭院、田间、荒野;我不是谁的使者,也不是谁的眼泪,我只是我自己,随着春之风,夏之热,秋之凉,冬之冷,我或者曼妙,或者热烈,或者潇洒,我没有什么伟大的愿望,..
作者:河南省虞城县高级中学 杜红彪
老师,你读书了吗?
老师,你读书了吗? 这是一个“可笑”的疑问。但又是一个应迫切提出的问题。 我们一些老师不读书。不信,我就问二点: 一问:你一天有多少时间看专业书刊? 一重点中学图书馆的工作人员说:我们的领导要我们认真整理摆..
作者:石修银
距离产生美感————教育叙事
班主任是一个班级的领导者,一个好的班主任就是一个好的班级,一个好的班主任就是一面旗帜,那么班主任如何与学生相处?保持多远距离为宜,对此可能是仁者见仁,智者见智。 带着这个问题,我对我初为班主任的大半个学期,就与学生的距离进行了思考。 ..
作者:佚名
语文教学可以更美的——新课标下的情境教学
我一直很喜欢白居易的《琵琶行》,此诗情哀景冷,处处透出凄楚、孤寂,难诉的悲凉在琵琶曲中得以宣泄,形成泪的河流。失意之愁蕴含的美,让我感受到忧患精神的高扬——伤青春不再,哀世事多变,愁人生失意。 以前,我和大多数老师一样,教《琵琶行》,总..
作者:佚名
易中天、于丹现象的教学示范意义
近期人们对传统文化越来越重视了,经典阅读越来越靠近人们的生活。于丹“说论语”再掀经典阅读的高潮,成为继易中天“品三国”之后的又一大众文化奇观。这就给许多人造成一种假象:借助电视传媒,不管轮到谁,都可以出人头地!——..
作者:佚名
感恩的心,架起爱的桥梁
教室里,五十几双眼睛凝望着讲台,这些眼里都闪着盈盈的亮光,有的亮光又变成了晶莹的泪珠,顺着脸颊缓缓流下。讲台上站着的,不是老师,而是轮番上去的一个个学生。他们的发言,不时激起一阵阵掌声,连站在一旁的老师,也被这场面深深感动。 原来,这是..
作者:佚名
央视节目“奇联妙对贺新春”选用对联
(常江先生主讲,共七讲) (第一讲) 两行奇妙文字 一派古今奇观 人过新年二上八下(指包饺子) 我辞旧岁九外一中(指捏窝窝头吧) 鼠标点出千家福 燕剪裁成一个春 结尾联: 神荼郁垒来源久(神荼shū..
作者:佚名
《谭嗣同》的现代文改写
谭嗣同 原著:梁启超 今年四月,决定国家大计的诏书已经下达,谭嗣同由于学士徐靖的推荐,被光绪皇帝宣召,恰巧生大病,不能去。到七月,谭嗣同才带病进见皇,他回答的话很合皇帝的心意,皇上破格提升他,赏赐四品卿的官衔,做军机处办理文书的官,和..
作者:佚名
怎样走近孩子的心灵——和一位高三家长的谈话
凌晨,电话骤响,急忙拿起电话,听到另一端的哭泣声。 原来是一高三的家长刚与孩子发生了激烈的冲突,起因是:“孩子在高考最后冲剌的一百天的紧要关头早恋了,老师找孩子谈话,家长与孩子长谈,,讲利害、谈得失、孩子不承认,于是一场战争发生。孩子哭..
作者:佚名
教师减负——放下包袱更轻快
写在前面: 学校安排写一篇关于教师减负的文章,关于“减负”是一个老而又老的话题,很多有识之士早就发表过无数的高见,但我觉得,其实人还是应该有一点负担,有一点压力,适当的压力可以给人动力,可以催人向上,可以逼人进取;但是如果一个人的压力过大,那..
作者:佚名
再说素质教育中教师的素质
素质教育已逐渐为人们所接受。很多人是乐在其中,形成了一种误解,认为只是带着学生参加各项活动,培养学生的各项能力,殊不知,在教学过程程中,教师素质问题日益突出,已严重制约了素质教育开展。 的确,在素质教学中,要培养学生的各种能力,但实际上..
作者:严小鸣
巧用象征意味深长——《冬日的芦苇》赏析
远去的雁阵,是一行平白直露的句子,冬季来临,飘零一地的往事。 那天,我们相遇在一片陌生的林子里。 冬日湖边,大片大片的芦苇在风中摇曳成了一缕缕裂碎的素..
作者:陈晓君
风给了作者难忘的深刻印象——《白马湖之冬》赏析
夏丐尊(1886—1946),原名夏铸,字勉旃,号闷庵,浙江上虞人。现代著名文学家、教育家。1902年到上海中西书院读书,因无法交学费,一年后回家自修,从《天演论》《新民丛报》中开始接触新思想。1903年入绍兴学堂读书,只半年又辍学在家,边教私塾边自
作者:佚名
考场作文备受青睐的四种材料
考场作文的评判具有特殊性,一是阅读对象单一,文章只是写给一两个阅卷老师看;二是阅读时间短暂,每篇作文平均评改时间不超过一两分钟。在高强度的工作中,哪些材料才能让阅卷老师怦然心动呢? 一、从远古洪荒中开掘的厚重材料 陆机说:“观古今于..
作者:安徽省舒城中学 何登保
于丹心语——评《论语》和《庄子》的隽言妙句
于丹心语(论语) 1.理想主义和现实主义,就是我们的天和地。 2.信仰的力量,足以把一个国家凝聚起来。 3.我们的眼睛,看外界太多,看心灵太少。 4.宽容一点,给自己留下一片海阔天空。&nb..
作者:于丹
荣辱我心知——“八荣八耻”宣传活动中的演讲稿
我们正生活在一个五光十色的社会里,每天我和我的同学们面对着纷繁复杂的世界,常常这样问自己:到底什么是自己学习的榜样?到底自己长大要做什么样的人?生活中又要怎样才能辨清对与错、荣与辱? 今年的两会上,胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”,给我们..
作者:佚名
最复杂的教育工作岂能简单量化——教学质效量评估工作的思考
学校领导非常渴望有一套教学质效量化评估办法来对教师进行评价,并且制定了初稿,邀请我参加了几轮讨论,我对此一直持反对态度。我始终认为,教学工作,特别是育人的复杂工作,不能简单量化。从表面上看,量化考核办法是一种简单易..
作者:深圳市南头中学 茹清平
凤头豹尾还求新——山东语文状元谈语文学习
王伟:2004年毕业于山东省莱芜市凤城高中 高考总分:687分 语文单科成绩:144分 录取院校: 上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院 “没想到,昨天我还是个向别人‘取经’的考生,今天就变成了一个传授经验的过来人。” ..
作者:佚名
作文体裁选择及审题的总结答问
【问:】如果是对于体裁没有限制,我可以写成记叙文或者小说吗?写作文怎样才能避免走题呢? 【答:】刚才这位考生他谈了两个问题,一个是审题问题,一个是文体问题。刚才赵老师谈了审题的问题,实际上就是说..
作者:佚名
农村免费义教将教育公平满意度提高
新华网北京3月2日电(记者吕诺)日前发布的2006年度中国教育满意度调查显示,公众对教育公平满意或基本满意者比例超过了5成,比上年度提高了十几个百分点。专家指出,新修订的义务教育法出台,农村免费义务教育进程启动,使城乡教育差距有所缓解,提高了公众对.
作者:不详