语文教学与阅读
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五十年后……
今年的夏天特别怪，火辣辣的太阳直烤着大地，让人胸口闷痛，心情烦躁。虽然我住的是豪宅，且豪宅并不缺空调，但我还感觉到太阳的炙热。拄着我的拐杖，我头也不回地走出了那所谓的豪宅。 <BR>已是2054年的今天，先进的科学技术已远远超过了以前，我站在平整宽敞
作者：琼海市华侨中学李菲菲 指导老师：吴荣|
初中生听说训练的方法
论文摘要 本文旨在针对语文教育长期以来“重读写、轻听说”的现象来谈谈初中生听说训练的方法,力图通过有效的训练方式，使学生“开口能言”“言之有序”、“言之有理”,并为日后的研究提供一定的借鉴。 <br> 关 键 词 口语能力 听..
作者：梁红梅|
教师也需要关怀也需被赏识
<br> 现在教育强调以学生为主体，让学生自主发展，张扬学生的个性，对学生进行人文关怀，可是对教师的关怀呢？条条框框越来越多，不仅要求老师对学生要有爱心，不能体罚和变相体罚，最终还要让学生和家长对你测评，并且与你的工资挂钩。另一方面，学校领导要..
作者：佚名|
学生话题作文存在的问题及训练策略
<P> <BR> 话题作文是一种利用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。它打破作文命题划定的圈子，可以使一些思维水平高的考生脱颖而出。他是围绕一个话题，寻找可以直接描述或议论的事物，在描述或议论的过程中体现对特定话..
作者：宝应县泾河中学 戴宗|
读有所思，思有所抒
一天下午的课间，学生跑过来问我这样一个问题：“如何提高阅读质量”？ 我刚听到这个问题简直懵了，第一感觉就是这个问题好宽泛。为了弄清楚她的意思，我叫她叙述的时候再具体一点。 她说：“现在大多数人的阅读都是小说式阅读，看的时候很认真
作者：揭西县霖田高级中学 徐燕辉
2014年与2013年全国新课标考试说明对比
语文 1.考试说明的内容基本相同。试题结构、赋分、题型、默写范围无变化。 2.题型示例有两处变化： （1）13年文学类文本阅读样题的篇目为《林冲见差拨》《二十年以后》，一篇中国小说，一篇外国小说。14年换下了外国小说《二十年以后》
作者：不详
读解语文味
语文是个百味盒，酸甜苦辣百味俱全。品语文百味，能知大千世界、人生百态。怎样才能品出语文百味呢？多读，“书读百遍，其义自见”、“好书不厌百回读，熟读深思子自知”说的就是这个道理，读有多种方式：默读、朗读、细读、浏览、跳读、速读、边读边勾画、边读
作者：朔城区七中 李美玲
有效提高初中生写作水平的教学研究
通过本次学习，我受益匪浅。系统地学习了作文教学方面的知识，也重新审视了自己的作文教学。 近几年来我一直从事语文教学，从七年级到九年级，又开始新的一轮教学，接触一届届学生，但作文教学一直让我“恨铁不成钢”。其实我明白，不是学生不用功，也不是
作者：fennyhf
放眼教育腐败之乱象，强制补课太小儿科
天下乌鸦一般黑，世上猴子同样精。据《太原晚报》报道，太原市一些初中教师“改头换面”搞有偿家教，教师藏身培训机构，让学生假期去补自己的课。而本人所在城市某些高级中学的做法如出一辙，要学生暑假到某一培训学校去上本校老师兼的课，不去补课的学生家长须
作者：不详
解读2009年中国教育9大关键词
翻阅即将过去的2009年日历，每一件教育大事的背后，都汇聚着社会关注的目光。 关键词1 总理听课 提出更高要求 【回放】“同学们，今天和我们一起上课的，还有一位和蔼的老人。他就是我们敬爱的温总理。”9月4日，北京市第三十五中学初二（5）班班主任
作者：佚名
吴祚来：中小学语文应改掉轻语重文的毛病
从小学到大学，我们写了多少作文或论文，但说过多少自己想说的话呢？语文课更多的是背诵与写作，因为各种应试不考个性的语言表达，所以语言表达是不需要的。 孔子给弟子们讲课，没有既成的教材，孔子之所以伟大，就好在他手中没有当时教育机构颁发的统一
作者：不详
走出灾难，呼唤“心理救灾”！
“活着的人的努力、你们的幸福生活就是对死者的最好安慰。”“房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。”在每一个受灾现场，温家宝总理都在不断安慰鼓舞灾区群众。 “汶川挺住!”“全国人民和你们在
作者：范正伟
语文“三趣”教学法
如何让语文教学走出困境，把学生从学的精神枷锁中解脱出来，我认为，语文教师应该改进教法，激起学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣和自觉性，调动学生学习语文的积极性，把潜能发挥出来，为学生创造良好的学习氛围，使学生在学习过程中，带着轻松、愉快和享受
作者：大冶市第六中学 程良喜
王蒙：语文使用处于无序状态 汉语呈现四大危机
著名作家王蒙近日撰文呼吁，当下我国的语文使用处于无序状态，已经成为影响一代中国人文化素质的大事。 不规范用语 导致语文水准下降 在革命历史题材电视剧《历史的选择》中，毛泽东面对严峻的形势说道：“廉颇老矣，一..
作者：不详
迟到的理解
顾准遗篇──《从理想主义到经验主义》，在香港三联书店出版，海内外产生相当影响。人们痛惜顾准去世太早，得到理解太晚，这样的思想史悲剧过去有，现在有，将来却不该再发生了。为此，本文作者走访了顾准六弟、《从理想主义到经验..
作者：朱学勤
臆想的完美
艺术总能给人以无限的遐想，因而与艺术有关的才子佳人的传说就成了人们心里永远的童话。司马相如与卓文君；李清照与赵明诚；秦观与苏小妹；罗伯特·勃朗宁与伊丽莎白·勃朗宁；萨特与波伏瓦……这样的童话古今中外，比比皆是。 ..
作者：王冰伊
高考语文：从好文章到高考的好作文
近些年，不断有老师说自己的得意门生文章写得非常好，很多教师都难以达到其写作的水平，但是在正式的高考模拟场合中，甚至包括平时的统一阅卷的考试中，作文得分都难以达到一般水平，或偶尔只达到平均水准。这是为什么呢，这就是错把好文章等同于了考场上的好作..
作者：佚名
从容领略思维之花的美丽
案例描述： 公开课上，一个问题难倒了一班学生，老师几次询问，台下依然鸦雀无声，年轻的老师显然急了，不久便急急地打破了这个“冷场”，或旁敲，或侧击，甚至如同一个赶鸭者，情不自禁地挥舞起长长的竹梢，也跳下了水，想引得满塘的聒噪…… 这..
作者：绍兴县实验中学 张静
月·孤独
人类之所以没有遭到灭顶之灾，是因为我们在孤独的时候，还有月亮。 孤独往往在心中沉淀，慢慢酿成一壶醉人的酒，麻醉了心，散发出苦闷抑郁的香味，纵使世间万物都被灌醉，还有月在天上陪伴孤独者，因为月本身就是一位孤独的使者，月是孤独者的化身。..
作者：王日新
2006年江苏自主命题信息发布会（内容摘要）
一、国家考试中心统一考试 分省命题 二、对2006年江苏高考的看法 1、对考试大纲的看法 （1）大纲取消试卷结构和赋分情况——目的是为命题松绑； （2）分省命题总的精神遵循大纲； （3）大纲规定了语文教学达成的目标..
作者：佚名