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共 27,567 篇 · 第 1073 / 1379 页

  1. 教育时评

    如何让中小学教师不再为评职称犯难

    长期以来,中小学教师职称晋升难,尤其是对广大乡村教师来说更是难于上青天。其原因在于教师职称评定设置了许多必达条件,如学历、外语、论文、计算机等等,加之评聘过程中许多非教学、教研之外因素的影响,致使一些教师辛辛苦苦站了一辈子讲台,到了评职称时,

    作者:范先佐

  2. 高考冲刺

    高考最后6天,“学霸”教你这样做

    高考最后6天,“学霸”教你这样做 这周末,高三生就要迎来人生中最重要的考试之一—高考。 最后一周,很多同学都进入了停课复习阶段,该怎么安排这几天的冲刺? 学堂君请来了往届的高分考生,来聊聊他们的经历和经验。这些学霸们,也委

    作者:不详

  3. 生活随笔

    小事件,大智慧——记我的一次教学经历

    那天,我正兴致勃勃地讲解《绿色蝈蝈》: “同学们想一想,法布尔先生为什么能如此生动地介绍绿色蝈蝈呢?” “唧唧……唧唧……”教室里竟响起了昆虫的叫声。 声音是从前排位置上传来的。我四下一扫描,发现陈健同学神色惊慌,便快步向他走去。

    作者:梦伟

  4. 教学札记

    语文教师讲解行为的再审视

    从事教学工作20多年,作为语文教师的讲解能力不曾中断过修炼,自己也深深偏爱着讲解这一教学技能。近几年积极融入教学改革的“洗脑活动”中去,谦恭地听取了许多课堂教学公开课、研讨课、观摩课、实验课等。在变“以讲定教”为“以学定教”的新的授课环境下,无

    作者:陕西省宝鸡市第一中学 牛存青

  5. 教学札记

    培养学生作文创新能力的几点尝试

    创新是一个民族的灵魂。学生是否具有创新意识,这是今后能否更好成长的关键。学生创新意识依赖于教育和培养。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要体现,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程,其能力是语文素养的综合体现。培养学生的创新能力,成为

    作者:张坤

  6. 品味经典

    “爱”是不变的理由

    人教版初中语文第一单元选择了以下几篇名家之作:鲁迅的《藤野先生》、胡适的《我的母亲》、牛汉的《我的第一本书》、茨威格的《列夫?托尔斯泰》和海伦?凯勒的《再塑生命》。我在通览这几篇名作后,感觉有一股浓浓的“爱”的热流在每篇文章内潜行暗

    作者:金华市外国语学校 胡保平

  7. 热点追踪

    残奥,给人更多力量

    采自太阳的残奥圣火,正在北京传递。光明圣洁的残奥圣火即将点燃“鸟巢”的主火炬,北京2008年残奥会将在国家体育场隆重拉开帷幕。 来自148个国家和地区的4000多名运动员,将在北京同台竞技,在高扬“精神寓于运动”的残奥运动精神中,把一届欢乐的残奥

    作者:不详

  8. 教改进程

    安徽2009年加入新课程高考,新方案开始征求意见

    ●模式改为“3+文综/理综+学业水平考试+综合素质评价” ●综合素质评价不合格或低于C级,二本以上院校不予录取 ●考分相同,优先录取“学业水平”和“综合素质”高的考生 安徽09高考方案开始征求意见 拟摒弃"唯分录取"&nbs..

    作者:佚名

  9. 高考冲刺

    高考复习借同义词释文言词义

    社会发展,语言演变。文言难,在“古”字上,时代久远,面目陌生,理解困难,试题涉及古今不一致、一词多义等许多方面,难学、难译,得分低。化难为易,需明白“今”,语言演变过程是继承与发展的过程,相异的背后必有相同的一面,如果我们有意识地寻找它们的联..

    作者:四川简阳市镇金中学 周崇新

  10. 热点追踪

    高考作文“升值”,矫枉过正还是大势所趋?

    2008年江苏省高考大纲尚未正式出台,但是相关专家透露,08年江苏高考语文作文分将升至70分,占整个高考总分18%左右。高考作文“升值”,老师和学生如何应对,如何保证阅卷的公平客观,此举是否代表高考语文的趋势呢? 作文还原语文学习的乐趣..

    作者:佚名

  11. 教育时评

    念好自主招生这本“经”

    &..

    作者:马跃峰

  12. 学法指导

    激活思维,让学生乐于动笔

    我们经常叹息现在的学生写出来的作文干巴巴的,没有灵气。这很大程度上是因为作文与生活脱节,文章是学生为了完成任务硬“挤”出来的,而不是为了表达和交流的需要从心里自然“流”出来的缘故。因此,教师要善于牵线搭桥,帮助..

    作者:那霍镇中心小学 肖钊梅

  13. 美文精选

    《生活是什么……》赏析

    <P> 没有人敢妄下断言生命的本质是什么,但对生命的意义的思考,由古至今却从未间断过。而这种思考本身就是思想的流动与传接,一种人类智慧的漂泊,如果停下,将意味着什么?<BR> 每一个生命都是一个孤独的个体,寂寞地在世上行走,默默地解读自己、解..

    作者:蔡强|

  14. 学生作文

    次货日记

    <P> 次货,江南方言里的一个骂人词,意思是弱智。其实也就是“痴货”,写做作“次货”是为了是它的普通话发音与方言接近;另一方面,次货也可以理解为次品——人当中的次品,意思差不多。我有一位朋友,他的绰号就叫“次货”。一日,次货发酒疯,大规模毁坏自家..

    作者:兴化市戴泽中学 徐开明|

  15. 教师文萃

    “太阳还会出来的”——语境意义浅析

    美国大片《惊爆十三天》里有这样一个镜头:当主人公丹尼尔(美国总统特别助理)和家人早餐时,听到新闻:"苏联总统今天向美国总统肯尼迪发布紧急信息:苏联停止在地方军事扩大,以防止致命的破坏……"他望着窗外的旭日,激动得泪流满面,自语道:"太..

    作者:连云港外国语学校 杜斌|

  16. 学生作文

    说句心里话

    <P> 也许春还会老,也许花还会谢,但您伴我的却是永恒。假如我是一只正待展翅飞翔的小鸟,那你就是那鼓振我翅翼的风;假如我是一片刚萌发的嫩叶,那您就是那深埋大地的根。哦,老师,请暂时停下您批改作业的笔尖,请暂时停下您匆匆家访的脚步,请暂时停下您认真..

    作者:王村初中三(1)班 郑樟芳|

  17. 教师文萃

    教师面改作文应注意的问题

    有的教师把面改作文当成面批学生,尤其对写作水平差者或“屡教不改者”,非“面批”不足以显刹劲。把学生喊到办公室,学生忧心忡忡,头不敢抬,话不敢讲,完全处于挨批受审的地位,一次面改作文,教师出了气,学生憋了气,产生师生背向的消极心理效应。因此,面改作..

    作者:临泽城关中学 贺春香|

  18. 学生作文

    三个人的三个家

    <P> 从前,我有一个家,爸爸,妈妈,我。现在,我有三个家。爸爸一个家,妈妈一个家,我一个家。只是,那两个家不属于我。<BR> 爸爸的家,在市区的东边,离我的学校很近。每次放学,我都能看见爸爸在校园不远处的花园里散步,。他的身边有个漂亮的女人..

    作者:沙湾一中高二20班 赵斯思|

  19. 学生作文

    七年级上学期高分作文示例

    一、记叙文 1.《我的初一生活》 告别了小学的稚嫩,我迎来了丰富多彩的初一生活。新的校园,新的老师,新的同学,一切都是那么新鲜而又充满挑战。 走进校园,绿树成荫,花香四溢。宽敞明亮的教室,先进的教学设备,让我对未来的学

    作者:不详

  20. 学生作文

    统编高中语文教材作文素材集锦

    统编高中语文教材作文素材集锦 领会多样人生态度 (一)诗意栖居 《归园田居》(其一)/ 陶渊明 《归去来兮辞并序》/ 陶渊明 《兰亭集序》 王羲之 (二)独立不羁:《梦游天姥吟留别》 / 李白 (三)忧国忧民:《登

    作者:不详