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家访感悟
蒙台梭利说过：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”成长中的孩子，在他们的身上每时每刻都会发生变化，有时，这种变化是截然相反的。孩子是变化发展的，教师和家长的观念是否跟得上孩子的变化发展呢？
作者：陶秀娟
祭文中的千年绝唱——韩愈《祭十二郎文》导读
有人说，“读诸葛亮《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读李密〈〈陈情表〉〉而不堕泪者，其人必不孝；读韩退之〈〈祭十二郎文〉〉而不堕泪者，其人必不友。” 〈〈祭十二郎文〉〉是一篇千百年来传诵不衰，影响深远的祭文名作，不管我们对文中的思想感情作..
作者：浙江 谢辉根
家长会发言稿1
尊敬的各位家长朋友： 你们好！ 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了株洲长鸿实验学校，走进了初十二班的教室，首先我代表我们班所有的学生感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！代表我们所有的任课老师感谢大家对我们工作的理解和..
作者：龙平波
《论语》的古今价值——浅谈孔子的“孝”
《论语》，儒家的经典，记录了孔子及其弟子的言论和人生智慧。你也许会轻蔑地认为：孔子是两千多年前的老古董，《论语》更是一本发了霉的老皇历。今天再翻出来，能有什么用处？其实不然。因为历史虽然在进步，但这些智慧和道理却是亘古不变的。而说到这些智慧和
作者：袁昊
《百合花》剧本
一、序幕： （所有朗诵人员上场，鞠躬，背景音乐响起） 1、朗诵部分第一段 2、旁白：1935年9月16日，中秋节后的第四天，部队准备奇袭腊子口。我文工团几位女同志被分派到各个战斗连去帮助工作。连部派一个通讯员送我到前沿..
作者：现代职校 王一平
如何写好运动会广播稿
一、什么是运动会广播稿？ 为运动会而创作的广播稿件。 如：金风送爽，硕果飘香。欢歌笑语，彩旗飞扬。 金秋十月，四中人收获着醉人的芬芳； 金秋十月，四中人将再创崭新的辉煌！ 看：雄纠纠，气昂昂，带着满腔的热情与活力，踏着整齐
作者：ht88111
从美学角度看《红楼梦》
文学艺术作品的意蕴是要通过直接的美感来体会的，很难用逻辑的判断、命题来表达。意象世界用逻辑的语言表达出来，就是把意象世界转变为一个逻辑的判断，它的意蕴就会改变，甚至完全的丧失。有人问爱因斯坦觉得巴赫的作品怎么看，爱因斯坦回答说：“热爱它，静静
作者：不详
文学常识积累四法
文学常识是中考经常考查的内容。它涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，且分布在六册课本中，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想在中考前很短一段时间内掌握它，确非易事。这便要求大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，..
作者：张茂昌
咏月名句欣赏
1、三五明月满，四五蟾兔缺 <br>三五：反映农历十五。四五：指农历二十。蟾兔：月亮。 <br>汉／无名氏《古诗十九首／孟冬寒气至》 <br>2、明月照高楼，流光正徘徊 <br>三国魏／曹植《怨歌行》 <br>3、月皎疑非夜，林疏似更秋 ..
作者：686868zzz|
以小见大——初中作文教学的切入口
在以往的教学过程当中，我遇到了这样一个问题，布置作文作业之后，总有一些学生跑来跟我说：“老师，我不会写作文，……”“我找不到材料，应该怎么写？……”他们总觉得没有内容可写，很害怕写作文。 出现这种情况的原因是多方面的，或者是学生自身的作..
作者：惠来一中 林光凤
材料作文“大树与小草”导写与示例
材料亮相 阅读下列材料，按要求写一篇不少于800字的作文。 狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。 一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯
作者：不详
高三语文学科教学工作总结
2008-2009学年度第一学期已经接近尾声，现在把这一学期的情况简单总结如下。 成功经验 一、 集体智慧，共同提高。 1、 资源共享。不管是课件、篇子还是素材、习作等所有资料，全组所有成员资源共享，统一放在文件夹——“语文组
作者：不详
冲刺理想，寄语高三——国旗下的讲话
老师们、同学们：大家上午好！ 今天我国旗下讲话的题目叫：冲刺理想、寄语高三！ 养兵千日，用兵一时。高三的全体同学你们准备好了吗？ 十二年春去冬来，寒暑易节；十二年的寒窗苦读，辛勤耕作。在与时光同行的岁月里，我们学到了很多；我们更懂得
作者：佚名
初中语文综合性学习的教学反思
《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”初中语文教材中“综
作者：二中 杨海萍
《劝学》中的“而”的用法
《劝学》这篇文章一共用了16个“而”，现将“而”的用法逐一归类。 “而”的用法主要有七种： ①：连词，表并列关系。 例句：（1）则知明而行无过矣 （2）蟹六跪而二螯 ②：连词，表递进关系。 例句：君子博学
作者：佚名
《培养学生互相批改作文能力的研究》微型课题研究方案
一．研究背景 自古以来，学生的作文老师批改，这是天经地义的事，语文老师也常常为此而花费很多的时间，付出许多精力，可是最终效果与老师的付出不能成正比，因此，研究怎样改进作文批改方法，提高批改效率，把语文教师从沉重的负担中解放出来，具有重大的
作者：不详
古诗中的“四季”
<BR> 我国古代许多文人隐居江湖，寄情山水，常常托物言志、借景抒情，以自然界的万物寄寓他们的喜怒哀乐、悲欢离合，留下了许多咏物写景的名篇。人教版新高中《语文》第三册第三单元及读本就从唐宋诗词中选取了一些类似的作品。我们在致力于培养..
作者：山东青岛二十五中学 孙鸣浩|
苏轼《定风波》的一种解读
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 ——苏轼:《定
作者：田英华
寓言类话题作文“既定目标与客观现实”导写
[引 言] 寓言作为人类文化的一种叙事模式，往往具有丰厚的文化内涵和文化积淀。因而寓言类话题作文比一般话题作文的内涵更丰富，更能呈现话题材料的丰富性、多义性，更能体现思维的开放性。 写寓言类话题作文，首先要读懂话题材..
作者：邱 刚
主题班会“我们的未来不是梦”活动设计
一、指导思想 培养同学们自我教育的能力,帮助同学们树立远大的理想，进一步端正学习态度，激发他们以更新更高的标准要求自己。 二、活动准备 1、学唱《我们的未来不是梦》等歌曲。 2、以未来为情景编小品。 3、通过上网或阅读课..
作者：佚名