语文教学与阅读
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【古诗词鉴赏】宋代词人欧阳修《临江仙•柳外轻雷池上雨》词赏析
【原作】 临江仙?柳外轻雷池上雨 【宋代】 欧阳修 柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。阑干倚处，待得月华生。 燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。凉波不动簟纹平。水精双枕，傍有堕钗横。 【译文】
作者：不详
2023年兔年春节联欢晚会主持词及相关节目知识链接
春晚，不仅是一场狂欢，更是一年的记忆。笔者整理了今年春晚的主持词及相关节目的知识，盼望帮你更好地精读春晚，学好语文。 开场白： 花开宝贵，锦绣中华，今夜我们都是看花人。无论您身处南国还是北疆，相信总有傲然绽放的鲜花迎来神州大地
作者：佚名
致教师：在宁静的阅读中，找寻另一个自己
导 语 乍一看这个标题您可能会觉得奇怪，身为教师，每天手不释卷，备课、上课、批改作业，哪天不和书本打交道呢？读书，似乎和吃饭、睡觉一样，成为老师们日常生活的一部分，老师，怎么会不读书呢？ 此“读书”非彼“读书”，这里的“读书”
作者：佚名
名师解析2017普通高等学校招生全国卷Ⅰ语文卷
2017年全国卷Ⅰ语文卷试题，严格按照《考试大纲》的要求命制，体现课程标准的精神，注重考查核心素养，考点覆盖面和试卷结构合理，能力层级比例配置恰当，难度适中。 相较往年，题型变化较大，更侧重于逻辑思维能力考查，更着力于引导学生关注时代发展
作者：不详
基础教育能否走出金玉其外的虚幻？
新教材培训，主讲“专家”明确暗示由于形势变化，中国教育不再学习美国模式，美国的“走班制”不适合中国国情，而要转而学习日本模式了。闻听此说全场一片低低的唏嘘声。中场休息，牢骚四起：“今天学这个，明天学那个，啥时候有中国自己的教育……”
作者：佚名
上台道歉“拖后腿”的教育当休矣
7月4日下午，就网传云南省昆明市武成小学一年级某教师，让期末考试未达班级平均分的学生站上讲台道歉，承认“拖后腿”一事，武成小学相关负责人回应记者，校方已调查核实，将对涉事教师进行严肃处理，限期整改。（7月4日《重庆晨报》） 老师要求期末考
作者：刘义杰
“老师讲学生记”——学生们为什么“没了想法”？
“‘我没了想法’——这就是中国许多学生十几年呕心沥血‘被教育’的结果。我们唯一会做的就是在‘说说你的想法’的题下默写出‘标准答案’，然后在‘姓名’栏大笔一挥签上自己的名字，表示这是‘我的想法’，然后屁颠儿屁颠儿地交卷子等着发回好成绩。”“老师
作者：袁新文
小女子的生日
一 生日如期而至，好友问候如影随形。 “你要生日了，别忘了请我客哦。”电话那头，铁杆好友讨吃依旧；电话这头，小女子我笑而不语。 笑，是不忍伤其太深，打击太大。不语，是想我请她客，门都没有。呵呵。 不是我小女子太抠，更不是不近人
作者：午夜翩跹
润物细无声
赠人玫瑰，手留余香。 ——题记 古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。感恩，这个让国人耳熟能祥的字眼，似乎离我们渐行渐远。感恩，这颗“心灵之灯”正变得暗淡无光，苍白无力。在大力提倡建设
作者：李文飞
弃录重庆造假状元涉嫌违什么法？
本不想再写有关重庆造假状元的评论文章了，原因是人微言轻，汹涌的民意也无法让重庆有关方面全部公布造假学生的名单，更何况是一篇无足轻重的文字了。 然而，看罢新京报上的一篇题为《弃录重庆造假状元何川洋涉嫌违法》的评论后，觉得国人的麻木已经到了无
作者：秦建中
全球关联：一个世界性的教育命题
全球跨边界的发展趋势正在世界高等教育领域掀起一场“完美风暴”；到2010年全球将有1亿人具备从中学升入大学深造的机会，传统的“实体”大学显然无法承载所有学习者的需求；信息技术正以迅雷不及掩耳之势“催生”出超过2.5亿的中国网民……前不久，在上海召开的
作者：佚名
语文教学的“庐山”真面目
“用身体写作”，这是前几年人们对所谓“美女作家”的嘲讽，但这句话用来形容我倒是很恰当的。常言道，身体力行，我所有的教育教学著作，都不是纯理论思辨而是实践的记录。没有这些实践，我写不出这些书。这不正是一种另类的“用身体写作”吗？虽然说起来我还读
作者：李镇西
六年前趋之若鹜，“首席教师”缘何淡出?
盐城市自2002年起倡导推行“首席教师制”，时隔6年，目前仅有盐城市田家炳中学坚持至今。作为激励机制的“首席教师制”为何在这里遭遇曲高和寡、难以推行的窘境呢？采访中，记者了解到，主要有3个方面原因。 一是学校的经费限制。据盐城市教育局组织人事
作者：不详
“爱”是不变的理由
苏教版高中语文选修教材《唐宋八大家散文选读?杂记》中选择了以下几篇杂记：欧阳修的《丰乐亭记》、苏洵的《木假山记》、曾巩的《墨池记》、苏轼的《超然台记》、苏辙的《黄州快哉亭记》。这几篇杂记“从所记事物中概括抽象出关乎社会人生的大道理，言近
作者：张小兵
陈奂生，我要握着你的手——心解《陈焕生上城》
再一次执教《陈焕生上城》。 再一次想起永恒的“阿Q”以及随之响起的不间断的嘲笑声。 再一次想起的却还有俺爹俺娘，且伴之以“我们都是农民的儿子”的训诫。 再一次想起的还有总是被人忽视以至于遭人嘲笑的俺爹娘们“无聊的作践”之后的..
作者：西藏民族学院附属中学 史发民
阿房宫谜团被揭开：半拉子工程，项羽火烧是误传
经过5年艰苦、细致的工作，由中国社科院考古所和西安市文物保护考古所组成的阿房宫考古队，近日揭开了这座历史宫殿所包含的种种谜团—— 在2007年的考古行动中，阿房宫考古队仍然没有发现与阿房宫有关的遗迹。这一年，考古人员在阿房宫前殿遗址北..
作者：不详
夏日黎明的思索
夏日的黎明，我从睡梦中醒来，坐在桌前敲打我的思绪。 天上没有太阳，阴沉沉的，天气有点闷热。坐着，有一点隐隐地恶心，是自己的五脏在作怪。空空的肚子，并不呈现出谦虚的姿态，看上去还是那么圆满和自信。头有些重，长长的..
作者：绿叶子66
当预设遭遇狙击
有感于学生思路枯竭，作文连篇累牍之下却没有明显进步，所以想以“母爱”为话题，跟学生们谈谈作文修改的一些方法，上一次作文修改课。 我在课前打印好了六篇文章：《母亲的工资》，《我交给你们一个孩子》，《与植物人女儿的对话》，《记一把蓝色的雨伞..
作者：玉环县城关二中 姚作平
因材施教“新谈”
"因材施教"最早是由两千多年前的孔子提出来的。同样的教育教学方法，对某些学生就行之有效，而对另一些学生就不行，是教学方法不对吗？那为什么有的学生就能学得到、学得好，而另一些学生就学不到、学不好？这就是所谓"材"的不同。<BR> ..
作者：汤塘中学 罗慧琼|
关于一篇《另类解读》的“另类解读”
<BR> 笔者天性很懒，不想动笔写些什么东西。如果说得好听一点的话，就是不想玷污了汉字，浪费了纸张，误导了读者。可是现在却感到“有写一点东西的必要了”。<BR> 记得钱钟书在《读伊索寓言》中曾“另类解读”道：促织饿得半死，向蚂蚁借粮，蚂蚁说：..
作者：广东省佛冈一中 黄远登|